Информации

Дали е користена обработка на природен јазик за да се оценат студиите на случај?

Дали е користена обработка на природен јазик за да се оценат студиите на случај?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

За илустрација, интервјуто за приврзаност за возрасни ги испитува ставовите кон фигурите на приврзаност кај возрасните. Waters & Waters (2006) наведуваат дека користењето интервју за прилози е скапо и одзема многу време. Може да се искористи предноста на модерната технологија за анализа.

Обработката на природен јазик се подобрува секој ден. Моето прашање е дали било која гранка на психологијата на личноста ја искористила за да ги анализира нарациите на луѓето или нивните психолошки профили. Не ме интересира каде е состојбата на НЛП, туку дали с it уште е користена во некои веродостојни психолошки истражувања.


Одговори на онтолошките прашања (О)

Општо земено, познавањето на суштината на артефактот ќе биде добар начин да се одговори на онтолошкото прашање:

(О) Што е тоа за артефакт а да припаѓа на вид К?

Во филозофската литература, артефактите се дефинираат преку намери- или авторски намери- и цел или функција (за анкета на тема артефакти, видете Франсен, Крос, Рејдон и Вермас 2013). Накратко кажано, може да се тврди дека артефакт е намерен производ на намерна акција што некој додаде дека субјектот на оваа намерна акција е авторот на објектот (Хилпинен 1993, стр. 156–157). Бејкер пишува дека „Артефактите се предмети намерно направени за да служат за одредена цел“ (Бејкер 2007, стр. 49).

Идејата дека артефактите се објекти намерно направени за одредена цел или функција, води, барем, до два општи видувања за артефактите.

Првиот е функционалистички поглед (види на пр. Вермас и Хоукс 2006 Вермас 2008). Ова гледиште тврди дека артефактите се функционални објекти (или дека функциите се суштината на овие предмети) и дека функцијата на артефакт одредува (или игра централна улога во одредувањето) за каков артефакт станува збор. На пример, Хилари Корнблит пишува: „Во најголем дел се чини дека она што ги прави два артефакти членови од ист вид е да извршуваат иста функција“ (Корнблит 1980, стр. 112).

Второто гледиште е намерно гледиштеНа Овој став нагласува дека артефактите се намерни производи. Тие се создадени од луѓе (или од интелигентни суштества), затоа тие се предмети зависни од умот. Ова Гранди го смета за вториот филозофски проблем на артефактите, односно „дека артефактите - нивното постоење и нивната карактеристика - зависат од човечките интереси“ (Гранди 2007, стр. 21).

Што се однесува до улогата на функција како од суштинско значење карактеристика на артефактите, важно е да се забележи дека постојат различни концепции на функции и дека тие се различно применувани на артефакти. Следејќи ги Карара и Вермас (2009), можно е да се разликуваат четири концепции за артефакт функција:

Дизајнерот/сметка за намери на создавачот, во кои техничките функции на артефакт се капацитетите или целите за кои агентите го дизајнирале артефактот. Ова е позиција што Филип Кичер ја предложи во (1993). Во дизајнерскиот поглед на функцијата се смета дека она што го дефинира артефактот а како Ф Дали е тоа а е знак на дизајнираниот артефакт Ф.

Сметка за намери на корисникот, во кои техничките функции на артефакт се капацитетите или целите за кои агентите го користат артефактот. Овој таканаречен „поглед на употреба“ тврди дека она што го дефинира артефактот а како Ф Дали е тоа а се користи, или може да се користи, како Ф, без оглед на тоа дали а беше дизајниран како Ф на прво место. Оваа концепција на функција е предложена од Неандер (1991а, б, 2002) и Меклафлин (2001). Забележете дека ако некој го земе дизајнерот/креаторот на артефакт како еден од неговите корисници, погледот за употреба може добро да ја вклучи сметката на намерите на дизајнерот/творецот. Тоа е позиција што Денет, на пример, ја разгледува кога вели дека: „Пронаоѓачот е само уште еден корисник, само условно и непоправливо привилегиран во знаењето за функциите и употребата на неговиот уред. Ако другите можат да најдат подобра употреба за тоа, неговите намери, чисти или замаглени, се од само историски интерес “. (Денет 1990, стр. 186).

Каузалната-сметка за улоги, во кои функциите на артефакт се капацитетите со кои тој каузално придонесува за капацитетите на поголемите и посложените системи (Каминс 1975). На пример, функцијата карбуратор е капацитетот со кој каузално придонесува за капацитетите на автомобилот.

На етиолошка сметка, во кои функциите на артефакт се капацитетите за кои артефактот се репродуцира во долгорочна смисла (Миликан 1984 1993 и Престон 1998). На пример, функцијата на Аспирин во дваесеттиот век беше убиство на болка, бидејќи убиството на болка беше причината зошто Аспиринот се репродуцираше. Некои поддржувачи на етиолошката слика за функциите, особено Неандер (1991б), предложија да вклучат во етиолошката карактеристика на функцијата и капацитетите за кои артефактите се репродуцираат во краткорочна смисла.

Можеме ли да размислиме функции како суштини на артефакти? Православната позиција, земена на пример од Д. Вигинс во (1980 2001, стр. 91–95) е да се одговори на ова прашање на негативен начин, со што се отфрла дека функциите ги карактеризираат видовите на артефакти. Ова отфрлање е поврзано со широко распространетата аристотелска антиреалистичка концепција за артефакти што значи дека функциите на артефактите, како и секоја друга карактеристика на артефактите, не се кандидати за суштини или принципи на активност за артефакти (неодамнешна нео-аристотелова концепција за артефакти формулиран од Ван Инваген 1990).

Во Карара и Вермас (2009), се тврдеше дека за секоја од горенаведените прикази на функции (1-4), можно е да се најдат два артефакти кои од едната страна се јасно исти, бидејќи на пример тие го делат иста материјална конституција, но кои имаат, од друга страна, различни функции.

Земете, на пример, етиолошка сметка (4) (но истиот пример може да се прилагоди и на дизајнерска сметка (1)). Размислете за две таблети Аспирин (примерот е земен од Хоукс и Вермас 2004). Првиот е произведен во првата половина на дваесеттиот век, а вториот е произведен во дваесет и првиот век. Во етиолошката сметка, во која функциите на артефактите се капацитетите за репродукција на артефактите, првата таблета има функција на убиство на болка. Навистина, во тоа време, убиството на болка беше познат капацитет на Аспирин. Таблета Аспирин произведена во денешно време има функција на убивање на болка и превенција на згрутчување на крвта: овој втор, неодамна беше откриен нов капацитет и се претвори во втора причина за репродукција на овој лек. Оттука, втората таблета има функција за убивање болка и спречување на згрутчување на крвта, што значи дека е од различен функционален вид како првата таблета. Сепак, таблетите се физички исти.

Без разлика дали функциите се суштини за артефакт, тие сепак се сметаат за централно прашање во карактеризацијата на артефактите. Б. Нанај во својата „Категоризација на артефакти и модална теорија за функција на артефакт“ (ова прашање) тврди дека „артефактите се индивидуализирани преку нивната функција“, но ја отфрла „дополнителната претпоставка дека функцијата е фиксирана со дизајн“. Така тој предлага да се замени сметката за дизајн со она што тој го нарекува a модална теорија на функцииНа Користејќи таква теорија „можеме да прифатиме, со филозофите, таа функција ги индивидуализира категориите на артефакти, а исто така можеме да прифатиме, со психолозите, дека категоризацијата на артефактите е чувствителна на контекстот и на нашите прагматични интереси“.

Во намерно гледиште на артефакти, фокусот е на зависноста на артефактите од умовите. Шампион на оваа позиција е Томасон (2003, 2006, 2007). Според нејзиното мислење, постојат два различни услови што предметите од еден вид К треба да ги задоволат за да се сметаат дека припаѓаат на вистински вид. Овие два услови се дефинирани преку Принцип на независност и Принцип на природни граници.

Според Принципот на независност, „работи од вид К постојат независно од менталното, односно можно е да постојат работи што се од таков вид К и дека нема никакви ментални состојби “(Томасон 2003, стр. 582).

Од друга страна, идејата дека еден вид К има природни граници (Принцип на природни граници) се изразува преку два принципа: Принцип на незнаење и Принцип на грешкаНа Се враќаме на овие принципи разговарајќи за семантичкиот пристап кон видовите артефакти.

Заедно, Принципот на независност и Принципот за природни граници може да се сметаат дека ја изразуваат метафизичката димензија на реализмот: ако нешто постои и има своја природа независно од каква било ментална состојба, нејзината природа и постоење може да бидат целосно игнорирани или погрешно разбрани, дури и од целиот човек раса. Според артефактите на Томасон, видовите се формулирани на следниот начин:

„Неопходно, за сите x и сите артефактуални видови К, x е К само ако x е производ на голема успешна намера што (Кх), каде што има намера (Кх) само ако има еден суштински концепт за природата на Кс тоа во голема мера одговара на тоа на некоја група на претходните креатори на Кс (доколку ги има) и има намера да го реализира тој концепт со наметнување К-релевантни карактеристики на објектот “. (Томасон 2003, стр. 600)

Дефиницијата за видовите артефакти подразбира неопходна зависност од менталното. Забележете дека од гледна точка на Томасон не е доволно да се биде производ на намерни дејствија за некој објект да биде предмет од артефакт КНа Објектот мора да биде наменет производ на намерни дејствија. Според дефиницијата предложена од Томасон, лажица е лажица само ако нејзиниот автор имал намера да произведе лажица (и во голема мера беше успешна во нејзиното производство). Како што ќе видиме во еден момент, метафизичката концепција на Томасон за артефактите како нужно зависни од умот води до интересни епистемолошки и семантички последици (види дел 6).


Референци за специјализирана област

Чен, С. Т. (1993). Ханиу гучи заи јуеду личенг zhонг дуи јуи куфа ксиаоинг де јингчијангНа [Ефектите на кинеската морфологија врз ефектите на семантичкото грундирање за време на читањето]. Необјавен магистерски труд, Национален универзитет Чунг-Ченг, Чиа-Ји, Тајван.

Космидес, Л. (1989). Логиката на социјалната размена: Дали природната селекција го обликува начинот на кој луѓето расудуваат? Студии со задачата за избор на Восон. Сознание, 31, 187-276.

Фанг, С. П., Хорнг, Р. Ј., и засилувач Ценг, О.Ј. Л. (1986). Ефекти на конзистентност во задачите за именување кинески знаци и псевдо-карактери. Во H. S. R. Kao & amp. R. Hoosain (Eds.), Лингвистика, психологија и кинески јазик (стр. 11-22). Хонг Конг: Универзитетот во Хонг Конг.

Мар, Д. (1982). Визија: Пресметковна истрага за човечката претстава и обработка на визуелни информацииНа Newујорк: В. Х. Фримен.

Матли, И. Г., и засилувач Ксу. Y. (1993, септември). Супериорност на зборот на кинескиНа Труд презентиран на Шестиот меѓународен симпозиум за когнитивни аспекти на кинескиот јазик. Тајпеј, Тајван.

Пакард, Ј. (2000). Морфологија на кинескиНа Кембриџ, Велика Британија: Cambridge University Press.

Пинкер, С., и засилувач Блум, П. (1990). Природен јазик и природна селекција. Науки за однесување и мозок, 13, 707-784.

Сан, Ф. С., Морита, М., и засилувач Старк, Л. В. (1985). Споредбени модели на читање на движењето на очите на кинески и англиски јазик. Перцепција и психофизика, 37, 502-506.

Тафт, М. (1979). Лексички пристап преку правописен код: Основна правописна слоговна структура (BOSS). Весник за вербално учење и вербално однесување, 18, 21-39.

Тафт, М., и засилувач Форстер, К. И. (1975). Лексичко складирање и пронаоѓање префиксирани зборови. Весник за вербално учење и вербално однесување, 14, 638-647

Тафт, М., Хуанг, Ј., & Засилувач huу, Х. (1993, септември). Влијанието на фреквенцијата на карактерот врз одговорите за препознавање зборови на кинескиНа Труд презентиран на Шестиот меѓународен симпозиум за когнитивни аспекти на кинескиот јазик. Тајпеј, Тајван.

Цаи, Ц. Х. (1994). Ефекти од семантичка транспарентност врз препознавањето на кинески зборови со два знака: Доказ за модел со двопроцесен процесНа Необјавен магистерски труд, Национален универзитет Чунг-Ченг, Чиа-Ји, Тајван.

Цаи, Ц. Х. (1998). Зборови и читање на кинескиНа Необјавен ракопис, Универзитет во Илиноис во Урбана-Кампања.

Цаи, Х. Х., и засилувач МекКонки, Г. В. (1995, декември). Опсегот на перцепција при читање кинески текст: студија за подвижен прозорецНа Труд презентиран на Седмата меѓународна конференција за когнитивна обработка на кинески и други азиски јазици, Хонг Конг.

Hanанг, Б. Ј., и Пенг, Д. Л. (1992). Распаднато складирање во кинеската лексика. Во H. C. Chen & amp. O. J. L. Tzeng (Eds.), Обработка на јазик на кинескиНа Северна Холандија.


Обработка на природен јазик при ископување на неструктуирани податоци од складишта на софтвер: преглед

Со зголемената популарност на платформите со отворен код, софтверските податоци се лесно достапни од разни алатки со отворен код како GitHub, CVS, SVN, итн. Повеќе од 80 проценти од податоците присутни во нив се неструктуирани. Рударството на податоците од овие складишта им помага на проектните менаџери, развивачи и бизниси, да добијат интересни сознанија. Повеќето артефакти на софтверот присутни во овие складишта се во форма на природен јазик, што ја прави обработката на природниот јазик (НЛП) важен дел од рударството за да се добијат корисни резултати. Трудот ја разгледува примената на техниките за НЛП во областа на складишта за софтвер за рударство (МСР). Трудот главно се фокусира на анализа на чувствата, сумирање, следливост, рударство на норми и мобилна анализа. Трудот ги прикажува главните работи за НЛП извршени во оваа област со анкетирање на истражувачките трудови од 2000 до 2018 година. Трудот најпрво ги опишува главните артефакти присутни во складиштата на софтверот каде што се применети техниките за НЛП. Следно, трудот презентира некои популарни NLP алатки со отворен код што се користеле за извршување на задачи за NLP. Подоцна, трудот дискутира, накратко, за истражувачката состојба на НЛП во областа на МСР. Трудот исто така ги набројува различните предизвици заедно со насоките за идна работа во оваа област на истражување и конечно заклучокот.

Ова е преглед на претплатничка содржина, пристап преку вашата институција.


Вовед

Беше кажано дека човекот е рационално животно. Цел живот барав докази што би можеле да го потврдат ова.

Основен принцип на науката е дека добрите научни теории мора да генерираат тестирани, и затоа фалсификувани, хипотези. Истражувањето потоа може да добие податоци релевантни за таа хипотеза и да покаже дека предвидувањата или се одржуваат или пропаѓаат. Така, науката има нормативни стандарди како суштинско својство на научниот метод, природата на добрите научни теории ја вклучува способноста да се обезбедат тестирачки предвидувања. Тие предвидувања обезбедуваат стандард за оценување на теорија, кажувајќи што треба да се случи ако теоријата е точна. Во оваа смисла, тогаш, нормативните модели се суштинско својство на истражување за човекот (или истражување за било што друго). Секако, луѓето можат да се збунат помеѓу теоретските предвидувања за тоа што се мисли и што се случува (во смисла како што предвидува теоријата) наспроти поимите за “ought ” врз основа на културна или социо-морална позиција. Тоа, сепак, не е проблем со нормативните стандарди како својство на научни теории, колку што е проблем луѓето да не разбираат како функционира науката. Така, на пример, кога некој прашува ȁКоја треба важно е човечкото размислување? ”, важно е да се разјасни дали прашањето е за предвидување засновано на научна теорија или дали прашањето носи некоја претпоставка на инквизиторот врз основа на нивните лични гледишта. Едно од овие е наука, друго е лично мислење.

Проблемот со нормативните модели во научната студија за човечката мисла е дека ниту еден нормативен стандард не работи за сите видови размислување. Како одлучуваме за соодветни нормативни стандарди? (Што, во оваа научна смисла значи како да одлучиме за соодветни теоретски рамки?) Размислувањето е сеприсутна карактеристика на човековата активност, но нормативните стандарди за оценување на добрата храна се различни од нормативните стандарди за оценување на добро место за живеење, што се разликуваат од нормативните стандарди за евалуација на добар партнер за односи, кои за возврат се различни од нормативните стандарди за оценување на добра одлука на берзата. Општо земено, за секој проблем или домен на задачи има збир на карактеристики што го дефинираат тој проблем/задача и затоа истите тие карактеристики обезбедуваат критериуми за успех (т.е. “hood ” решение). Колку повеќе се знае за природата на карактеристиките што претставуваат проблем, толку повеќе знае за својствата што може да се искористат за да се дојде до ефективно и ефикасно решение. На пример, некои од дефинирачките карактеристики на проблемот со стекнување храна се идентификување на висококалорични и сварливи производи. Критериумите за успех (и добра храна) се нешта што содржат масти, шеќери, јаглехидрати и протеини. Други работи (нечистотија, дрво, метал, пластика) не ги задоволуваат овие критериуми. Ако некој се обиде да пропадне низ повеќе проблеми или задачи за да постигне метод за решение за општа намена, карактеристиките што го дефинираат целокупниот проблем стануваат с general поопшти и пресметувачки неефективни. На умерено ниво на општост наоѓаме алатки за решавање проблеми кои се едноставно слаби (на пример, Општи решавачи на проблеми Newуел и Симон, 1972). Со понатамошни нивоа на општост, наоѓаме само нормативни стандарди кои се бескорисно нејасни (“on ’t заебан. ”) и пресметковна неспособност како резултат.

Бидејќи различни нормативни модели обезбедуваат стандарди за евалуација за различни типови или домени на однесување, тогаш едно од клучните прашања е како да се анализираат различните аспекти на светот во домени. Во кои домени се применуваат кои одредени нормативни модели? Некои луѓе ќе го препознаат ова како дилема поставена од идејата (од Платон ’s Федрус) дека научните теории треба да ја#изрезбаат природата во нејзините споеви, и#проблемот, но проблемот е што се чини дека не постои ниту една шема за резба која работи доследно и уникатно. Наместо тоа, се чини дека постојат повеќе обрасци за резба за кои секој може легитимно да се расправа и за кој и покрај тоа секој има недостатоци. Со други зборови, дури и во одреден домен често постојат повеќе нормативни модели што би можеле да се применат, и почитувањето на еден стандард за рационалност има тенденција да доведе до прекршувања во рамките на другите стандарди на рационалност.

Еден метод за справување со очигледната дилема е да се предложи дека умот е составен од голем број специјализирани когнитивни механизми, честопати наречени “modules, ”, кои секој ги отелотворува сопствените внатрешни стандарди за правилни решенија во таа конкретна домен. Ова често се идентификува како еволутивен пристап, иако истиот заклучок може да се добие преку други правци (на пример, преку функционални невроанатомски докази). Слично може да се дојде до овој заклучок со разгледување на импликациите од комбинаторната експлозија при обид да се програмира машинеријата за решавање проблеми во вештачката интелигенција (т.е. “ramble problem ”), која во филозофијата е идентификувана како проблем на неопределеноста во заклучокот (Quine , 1960 Денет, 1978, 1984). Исто така, с increasingly повеќе се обврзува да се направи смисла за предвремените способности на доенчињата кога се тестираат со средства како што е парадигмата за навикнување (на пример, Вин, 1992 Хиршфелд и Гелман, 1994 Вагнер и Кери, 2003 Меккринк и Вин, 2004 Ксу и сор. , 2004 година). Полето за когнитивен развој честопати се однесува на оваа ситуација како постоење на ȁ ограничувања во менталните способности на новороденчињата, одразувајќи ја стандардната претпоставка за целосно општа доменска и содржински независна когнитивна архитектура. Меѓутоа, овие ограничувања се всушност овозможувачи на специфични когнитивни способности, бидејќи посебните вештини што ги доведуваат до развој на бебињата не би можеле да се појават без водство на тие ограничувања.

Иако различни луѓе се грижат за тоа што овој предлог е ȁМасилна модуларност ” (Samuels, 1998) или ȁMmodularity полуде ” (Fodor, 1987), тоа е заклучокот што доказите нels поттикнуваат да го прифатиме. Покрај индикациите дека модуларноста е неизбежна врз основа на логички принципи (Cosmides and Tooby, 1994 Callebaut and Rasskin-Gutman, 2005 Tooby and Cosmides, 2005 Carruthers, 2006 Ermer et al., 2007), компјутерските симулации покажуваат дека модуларноста е последица на нервната организација под реални услови (Bullinaria, 2006 Clune et al., 2013), а вистинските физички и невролошки структури емпириски укажуваат на модуларна организација (Geary and Huffman, 2002 Cheverud et al., 2007). Постои функционално резбање на менталните способности, и тоа е релативно ситно-резбано резба во споредба со она што генерално се сметаше порано (на пример, Inhelder и Piaget, 1958 Newell and Simon, 1972 Kahneman and Tversky, 1979 Johnson-Laird and Byrne, 1991 година). Понатаму, овие линии на докази не обврзуваат никого да наметне некои од својствата на модуларноста предложени од раните идеи (Фодор, 1983). Функционално специјализираните когнитивни модули не се обврзани да бидат информативно опфатени, или да прифаќаат само високо локални влезови, или да бидат рефлексивни и нечувствителни на контексти (види Барет, 2005 Барет и Курцбан, 2006 за длабоки дискусии за тоа како и зошто овие својства не се потребни елементи). Некои модули всушност можат да ги имаат овие својства, но тоа не значи дека сите модули мора. Со други зборови, зглобовите на природата може да се издвојуваат, но линиите не се нужно & чисти. ” Размислете, по аналогија, разните системи во остатокот од човечкото тело: дишење, варење, циркулација итн. Многу од овие системи се испреплетени, примаат влезови еден од друг и ги испраќаат своите излези до други системи. Сепак, с still уште сметаме дека е корисно да се одделат овие системи за да се разберат и објаснат, и можеме да ја видиме целокупната шема на главните функционални адаптации отелотворени од овие системи.


Препознавач на говор

6.4.6 Специјален аранжман за трансдуктор за решавање на проблемот со коктел забавата

Забележано е дека препознавачот на говор може да биде стабилен во неповолни акустични средини, ако трансдуцерите можат да бидат поволно распоредени. Во наједноставен случај, ако користиме еднонасочен микрофон и го поставиме во близина на устата, можеме да го намалиме изобличувањето поради бучавата во позадина и одекнувањето. Ова ќе го подобри SNR на снимениот говор. Ако користиме два микрофони, едниот за да го фати сигналот за бучава, а другиот за да го земе бучниот говорен сигнал, можеме да примениме адаптивни алгоритми за филтрирање, како што се квадратни со најмалку средни вредности (LMS), за да постигнеме подобрување на говорот. Ова го поништува и стационарниот и нестационарниот шум и ги подобрува перформансите за препознавање во присуство на бучава [47, 48].

Она што е попредизвикувачко за најсовремените системи за препознавање говор е препознавањето говор во присуство на конкурентни нарушувања слични на говорот. Ова е познато како проблем за коктел забави [20], и тоа е многу очигледно во апликациите за препознавање говор без раце (на пример, телеконференции, автомобил во движење), каде што не е можно да се користи микрофон што зборува блиску. Заедничката мудрост е да се примени сет од микрофони со низи со добро растојание и правилно да се спојат сигналите што ги снимиле. Со адаптивна процедура за формирање на зраци, која се користи заедно со процедурата за локализација на изворот [49-52], SNR на говорот се зголемува и во стационарни и во нестационарни акустични средини (бучава во позадина и одекнување). Покрај формирањето на зраци, постои независна анализа на компоненти (ИЦА) [53], неодамнешен пристап за подобрување на саканиот говор кој доживува видови на други пречки. ICA претпоставува меѓусебна статистичка независност помеѓу саканиот говор и мешање. И зрачење и ICA може да воведат некои нарушувања во засилениот говорен сигнал. За да се справиме со проблемот, можеме да користиме методи воведени во претходните делови (на пример, CMN) за да отстраниме некои преостанати нарушувања во зголемениот сигнал.


ДАЛИ ФЛЕКСИБИЛНОСТ БАРА СПЕЦИФИКТНОСТ?

Меѓутоа, ова не значи дека на луѓето им недостасува флексибилност. Навистина, аргументот од ЕП е токму дека мозокот опремен со мноштво специјализирани мотори за заклучување ” ќе може да генерира софистицирано однесување кое е чувствително подесено на неговата околина. ” став 42). Против тоа, поточно, е идејата дека умот наликува на „празна плоча“ и дека неговата ȁ развиена архитектура се состои исклучиво или претежно од мал број механизми за општа намена кои се независни од содржината и кои пловат под имиња како што се ‘учење, ’ ‘индукција, ’ ‘ интелигенција, ’ ‘ограничување, ’ ‘рационалност, ’ ‘ едноставно капацитет за култура или ȁ ‘култура. ” ’ (Cosmides and Tooby, 1997, став 9). Ова гледиште обично се карактеризира како „стандарден модел на општествени науки“ и#x0201d (SSSM), каде што човечките умови се гледаат како „примарно (или целосно) и бесплатно општествени конструкции“ , така што општествените науки остануваат исклучени од секоја природна основа во рамките на еволутивната биологија. Ова се случува затоа што, според SSSM, луѓето во суштина се слободни да учат с and и затоа не се ограничени од биологија или еволутивна историја на кој било начин (Cosmides и Tooby, 1997).

Нападот на Туби и Космидес (1992) врз СССМ се користи за да се ослободи простор за нивната еволутивна теорија на умот. Нивниот аргумент против СССМ е широк, нуди детална анализа за она што тие го сметаат за страшен неуспех на општествените науки да обезбеди каква било кохерентна слика за човечкиот живот и однесување. Бидејќи немаме простор детално да ги разгледаме сите нивни приговори (од кои повеќето ги сметаме за неосновани), овде се ограничуваме на нивното отфрлање на теориите за учење и идејата дека неколку домени- општите процеси не можат да бидат доволни за да се произведе целиот спектар на човечки когнитивни капацитети.

Првото нешто што треба да се забележи е дека аргументот на Туби и Космидес (1992) против СССМ има неверојатна сличност со Чомски и (1959) (не) познатото отпуштање на работата на Скинер и#x02019. Ова слично се обиде да ја поткопа идејата за општи механизми за учење и да ја замени со поими за внатрешна структура специфична за доменот. Оваа сличност не е изненадувачка, со оглед на тоа што Туби и Космидес (1992) експресно се потпираат на логиката на Чомски за да направат свој аргумент. Меѓутоа, она што е исто така интересно е дека, како и Чомски (1959), Туби и Космидес (1992) и Космидес и Туби (1997) едноставно го тврдат случајот против општите механизми на домен, наместо да обезбедат емпириски докази за нивната позиција. Како такво, и отфрлањето на радикалниот бихевиоризам и еволутивната психологија од страна на Чомски и отфрлањето на SSSM изнесува “ современи докази за спротивното, дека едноставно не може да постои планета помеѓу Марс и Јупитер (всушност астероид) бидејќи бројот на планети во Сончевиот систем беше нужно седум, со оглед на логиката на неговата сопствена теоретска рамка: осма планета беше едноставно невозможно, и не беа потребни докази за да се поддржи или побие оваа изјава. Со други зборови, хегелијанските аргументи се оние што исклучуваат одредени хипотези априори, само преку тврдење на одредени теоретски претпоставки, наместо врз основа на емпириски податоци.

Во случај на бихевиоризам, имаме славна аргументација на Чомски за стимулативна стимулација, која се тврди, чисто врз основа на заедничкото чувство, а не емпириски докази, дека внесот на животната средина е премногу недоволно определен, премногу фрагментарен , и премногу променлива за да дозволи да се појави каква било форма на асоцијативно учење јазик. Оттука, се тврдеше дека вроден јазичен орган или уред за стекнување јазици ” ја пополнува празнината. Со оглед на тоа што алтернативата се сметаше за невозможна на логичка основа, уредот за стекнување јазик беше стандардно прифатен. Хегеловата природа на овој аргумент дополнително се открива со фактот дека емпириската работа за развојот на јазикот покажа дека статистичкото учење игра многу поголема улога отколку што се очекуваше во развојот на јазикот, и дека стимулот може да биде многу побогат ” отколку што првично се замислуваше ( на пример, G ómez, 2002 Содерстром и Морган, 2007 Реј и Хејс, 2011).

Слично на тоа, аргументот од ЕП е дека неколку механизми за општо учење на домен не можат да обезбедат иста флексибилност како и многу високо специјализирани механизми, секој насочен кон одредена задача. Така, априорно може да се исклучи општа когнитивна архитектура без домен. Наместо тоа, умот е, во Туби и Космидес ’ (1992) позната аналогија, еден вид швајцарски нож, со различна алатка за секоја работа. Во поново време, метафората е ажурирана од Курцбан (2011a), кој го користи iPhone како метафора за човечкиот ум, со мноштвото ȁ апликации, и секој од нив исполнува одредена функција.

Наместо емпириски да се демонстрира дека општите доменски психолошки механизми не можат да ја завршат работата што им се бара, овој аргумент е поддржан со повикување на функционална специјализација во други органски системи, како срцето и црниот дроб, каде што се потребни различни решенија за решавање на два различни проблеми : пумпање крв и детоксикација на отрови. Се разбира, мозокот е и функционално специјализиран орган кој ни помага да го координираме и организираме однесувањето во динамичен, непредвидлив свет. Користејќи ја истата логика, овој аргумент се продолжува понатаму, меѓутоа, за да ја вклучи идејата дека нашата психолошка архитектура, која е производ на нашиот функционално специјализиран мозок, треба да содржи и голем број специјализирани органи и органи, и# #x0201cmodules, ” бидејќи мал број механизми за учење за општа намена не можат да го решат широкиот спектар на адаптивни проблеми со кои се соочуваме, потребни ни се различни когнитивни алатки за решавање на различни адаптивни проблеми. Аналогии, исто така, се цртаат со функционална локализација во мозокот: визуелните области се занимаваат само со визуелни информации, аудитивните области се занимаваат само со слушни информации итн.

ОСВИТУВАНА СИРОМАШНОСТА НА СТИМУЛУСОТ

Космидес и Тоби (1994) користат своја верзија на сиромаштијата на стимулирачкиот аргумент на Чомски за да го поддржат ова тврдење за специфичноста на доменот (види исто така Франкенхуис и Плогер, 2007 за понатамошна дискусија) сугерирајќи дека ȁкадаптивните насоки на дејствување не можат ниту да се заклучат ниту научени само со општи критериуми, бидејќи тие зависат од статистичките односи помеѓу карактеристиките на околината, однесувањето и способноста што се појавуваат во текот на многу генерации и, според тоа, не се забележуваат само во текот на животот. ” Така, владеат општите механизми за учење надвор, и модуларните еволуирани механизми се сметаат за неопходни, бидејќи овие ȁдоаѓаат опремени со процедури, претстави или формати специфични за домен, подготвени да ги искористат незабележаните ” (стр. 92).

Користејќи го примерот на избегнување на инцест за да ја илустрираме оваа точка, Cosmides и Tooby (1994) тврдат дека само природната селекција може да ги �tect & detection ” статистичките обрасци кои укажуваат дека инцестот е неприлагодлив, бидејќи “ … не работи со заклучок или симулација. Го зема вистинскиот проблем, го спроведува експериментот и ги задржува оние карактеристики на дизајнот што водат до најдобриот достапен исход ” (стр. 93). Франкенхуис и Плогер (2007), наведуваат слично: “to научи дека инцестот е неприлагодлив, би требало да се спроведе долгорочна епидемиолошка студија за ефектите од раѓањето: да се произведат голем број деца со различни сродни и неповрзани партнери и да се набудува кои деца добро се снаоѓаат и кои не ’t. Ова е, се разбира, нереално ” (стр. 700, акцент во оригиналот). Можеме да ја искористиме дефиницијата на Самуелс ’ (2002, 2004) за ‒ ненамерност ” за да ги разјасниме работите понатаму. Според Самуелс ’ (2002, 2004), да се нарече нешто ‒ Со овие зборови, аргументот Cosmides and Tooby ’s (1994) и Frankenhuis и Ploeger ’s (2007) е дека, бидејќи не е можно да се користат домен-општи психолошки механизми за да се научи за долгорочните фитнес последици од инцестот, нашето знаење мора да биде вродено во оваа смисла: избегнуваме парење со блиски роднини затоа што имаме функционално специјализиран механизам за претставување кој дејствува како средство за знаење специфично за доменот за инцестот, кое е стекнато со процес на природна селекција. Забележете дека специфичноста на доменот од ваков вид не подразбира автоматска природа, како што појаснуваат Барет и Курцбан (2006) и Барет (2006). Меѓутоа, овде, аргументот се чини дека сугерира дека модулите мора да содржат одредена содржина стекната само од процесот на природна селекција, а не со каква било форма на учење, токму затоа што второто е исклучено по априори основи.

Од една страна, овие изјави се целосно точни — еден поединец не може буквално да ги набудува долгорочните кондициски последици од одредено однесување. Покрај тоа, постојат докази кои сугерираат дека луѓето навистина поседуваат форма на механизам за избегнување на инцест, ефект Вестермарк, што резултира со намален сексуален интерес помеѓу оние што се воспитани заедно како деца (Вестермарк, 1921 година, исто така, види Shepher, 1971 Wolf, 1995). Од друга страна, сосема е можно луѓето да научат со кого можат и не можат да се парат, и како тоа може да се поврзе со лошите репродуктивни резултати и навистина, луѓето можат и учат за такви работи постојано, како дел од нивните воспитување, а исто така и како дел од нивниот систем на брак и наследство. Иако е вистина дека многу инцестни табуа не вклучуваат биолошки инцест како таков (тие повеќе се однесуваат на концентрацијата на богатството во родот), тоа е случај кога парењето и бракот со блиски роднини често се експлицитно забранети и кодифицирани во овие системи. Покрај тоа, прецизната природа на инцестните табуа може да се смени со текот на времето и просторот. Викторијанска Англија, на пример, беше вистинско жариште на инцестуален брак според денешните стандарди (Купер, 2010), навистина, самиот Дарвин, откако направи славна листа на добрите и лошите страни на бракот, го зеде својот прв братучед за жена.

Исто така, очигледно е дека, во некои случаи, промените во начинот на дефинирање на инцестуозните синдикати честопати се однесуваат конкретно на здравјето и благосостојбата на произведените деца. На пример, Дурам (2002) дискутира за примерот на инцест (или обичен) меѓу сточарите Нуер од Судан, опишувајќи како постојат различни концепции за табу -инцест во населението, така што луѓето се покоруваат или се спротивставуваат на табуто во зависност од сопствената претстава за инцест. Како резултат на тоа, некои парови се вклучуваат во инцестуозни синдикати и можат отворено да го оспорат авторитетот на судовите, избегајќи заедно за да живеат како семејство. Кога ќе се случат овие настани, тие внимателно се следат од сите и доколку се создадат просперитетни деца, сојузот се смета за „плоден“ и „благословен“. Оттука, во важна смисла, таквите синдикати се ослободени од обичен (ова е делумно затоа што концептот на обичен се однесува на тешкотиите што честопати произлегуваат од инцестот, тоа е последици на инцест кои се сметаат за морално осудени, и не самиот чин). Преку оваа форма на “pragmatic тестирање на плодноста, Ȃ табуто на инцестот се менува со текот на времето и на индивидуално и на институционално ниво, со ревидирани локални закони за да одразуваат нови концепти за тоа што претставува инцестуозна спарување (Дурам, 2002).

Овој пример не е претставен ниту за да се негира постоењето на ефектот на Вестермарк (види Дурам, 1991 за темелна дискусија за доказите за ова), ниту за да се оспори дека постојат одредени статистички обрасци кои е невозможно за поединецот да ги научи во текот на нејзиниот животен век. Наместо тоа, се прикажува за да се демонстрира дека луѓето можат и учат за однесувањето поврзано со фитнесот во нивниот животен век и можат да донесат адаптивни одлуки врз основа на тоа. Личното знаење за резултатите од долгорочната епидемиолошка студија не е неопходно затоа што луѓето можат да ги повикаат акумулираните резерви на меѓугенерациско знаење што живеат и се достапни кај другите членови на нивната заедница. Ова може да биде знаење што се пренесува во фолклорот, приказните и песните, како и забрани и забрани за однесување утврдени во обичаите и законот. Како што илустрира примерот на Нуер, ние исто така формираме сопствени идеи за такви работи, без оглед на тоа што учиме од другите, веројатно затоа што луѓето, всушност, можат да ја искористат „долгорочната епидемиолошка студија“ воспоставена од еволутивниот процес одамна, и која работи многу години. Навистина би било невозможно да се научи потребниот модел ако секој поединец треба да го постави својот или нејзиниот индивидуален експеримент во моментот кога се подготвени да се парат, но луѓето потенцијално можат да ги видат исходите од ‒годишниот термин студија ” во пропаднатите концепции на другите.Понатаму, примерот на Нуер, исто така, јасно покажува дека сме способни да го ажурираме нашето постоечко знаење во светлината на новите докази. Имајќи предвид дека таквите способности за учење се самите еволуирани, овде нема сугестија дека табуата за инцест се ослободени од секаков вид биолошко влијание и се чисто општествено конструирани. Меѓутоа, она што го сугерираме е дека овој пример го поткопува мислењето дека механизмите од општ домен не можат, дури и во принцип, да ја извршат потребната работа. Се согласуваме дека поединецот кој живее околу 70 години не може да го научи исходот од процесот што може да потрае неколку генерации за да се манифестира, но ова е сосема различно прашање од тоа дали поединецот може да научи дека одредени видови на парови се познати како штетни последици , и што да се прави со нив. Така, овој аргумент не може да се користи како априори доказ дека еволуираните механизми специфични за доменот, богати со содржина, се единствениот можен начин за адаптивно однесување.

Со други зборови, ова не е аргумент конкретно за механизмите со кои го избегнуваме инцестот, туку општ аргумент против стратегијата што се користи за да се утврди потребата од еволуирани процеси специфични за доменот: тврдејќи дека поединците не можат да ги научат вистинските кондициски последици од нивните постапки , како што е дефинирано во еволутивната биологија, не значи дека луѓето не се способни да научат да ги соберат понепосредните знаци што ги одразуваат релативните трошоци и придобивки што се собираат во текот на животот (знаци кои можат да бидат во корелација со долгорочната кондиција) и потоа користете ги за да го водат сопственото однесување и однесувањето на нивните потомци. Предлагаме дека е можно нашето знаење за такви прашања да се стекне, барем делумно, со психолошки процес за време на развојот. Оттука, тоа не е ȁ година. ” Покрај тоа, дури и ако може да се утврди дека е потребно вродено знаење специфично за домен во одреден домен (како инцест), тоа не значи дека може да се користи како аргумент за ги исклучува општите процеси на учење во сите адаптивни домени на проблеми.

Во прилог на горенаведените примери, Хејс (2014) неодамна претстави преглед на постоечките податоци за доенчиња, од кои сите беа користени за да се расправаат за богати, специфични за доменот толкувања на ȁтеоријата на умот ” способности, и покажува дека овие резултатите, исто така, може да се земат предвид со општите процеси на доменот. Хејс и неговите колеги, исто така, даваат свој емпириски доказ за да сугерираат дека таканаречената ȁимплицитна способност за ментализирање ” исто така може подеднакво добро да се објасни со општите домени, како што се оние поврзани со внимателното ориентирање (Santiesteban et al., 2013). Покрај тоа, Хејс (2012) сугерираше дека одредени когнитивни капацитети, за кои се тврди дека се еволуирани, специјализирани механизми за социјално учење кои овозможуваат пренос на културно однесување, самите можат да бидат културно наследени научени вештини кои се потпираат на општи домен механизми.

Една точка што вреди да се напомене овде е дека, ако податоците толкувани како операција на процеси специфични за доменот можат подеднакво добро да се оценат со општ процес на домен, тогаш ова има важни импликации за нашата претходна дискусија за & спротивно инженерство ” и заклучување докази на дизајнот, како и за неопходноста од специјализација на домен. Како што сугерираше Дурам (1991), во однос на прашањето за инцестните табуа: ȁ влијанието на културата врз човечките фенотипови ќе биде да произведе адаптации кои изгледаат како подеднакво добро да еволуирале со природна селекција на алтернативни генотипови … културна еволуцијата може да го имитира најважниот процес во генетската микроеволуција ” (стр. 289). Затоа, дури и ако може да се направи добар случај когнитивниот процес да изгледа добро дизајниран со селекција, еволуираниот модул не е единственото можно објаснување за формата на таков процес.

ПАРАДОКСОТ НА ИЗБОР?

Овие демонстрации за моќта на општото учење во доменот се интересни бидејќи Туби и Космидес (1992), исто така, се обидуваат да го отфрлат ова врз основа на ȁкомбинаторска експлозија, ’, што тие сметаат дека е аргумент за соборување. Тие наведуваат дека, без некоја форма на структура што го ограничува опсегот на опции што ни се отворени, ние ќе останеме парализирани од нашата неспособност да работиме низ сите можни решенија за да го постигнеме најдоброто за задачата што ја имаме. Ова повторно се чини дека е некаков хегелијански аргумент, бидејќи Туби и Космидес (1992) едноставно тврдат дека “ имате 10.000 различни секвенци на однесување од кои можете да изберете, милион до третата минута, трилион за шест минути ” со резултат што “Системот не може да го пресмета очекуваниот исход на секоја алтернатива и да ги спореди резултатите, и така мора да го исклучи без целосно разгледување огромното мнозинство патеки за разгранување ” (стр. 102).

Оваа формулација едноставно претпоставува дека секоја секвенца на однесување треба да се испланира однапред пред да се изврши, и дека експоненцијален број одлуки имаат да се направи, додека исто така е можно секвенците во однесувањето да се организираат перспективно, при што секој чекор ќе зависи од претходниот чекор, но без барање целата секвенца да се планира однапред. Односно, може да се замисли процес на учење на Бајес, со алгоритам кој е способен да ги ажурира своите & верувања. & Сродно, Туби и Космидес (1992) очигледно претпоставуваат дека секоја емисија на однесување е независен настан (со оглед на начин на кој тие ги пресметуваат веројатностите) кога, во реалноста, најверојатно постои голема количина на авто-корелација, при што опсегот на можни последователни однесувања е условен од оние што му претходеле.

Конечно, аргументот на Тоби и Космидес (1992) претпоставува дека не постои статистичка структура во околината што може да се искористи за да се ограничи опсегот на достапни опции (на пример, нешто слично на финансиските средства опишани од Гибсон (1966, 1979), и дека на тој начин се бара од организмите да ги пресметаат сите непредвидени ситуации независно од околината. Меј и сор. (2006), сепак, покажаа дека роботските стаорци од стаорци, обезбедени со сосема случајна архитектура за контрола (т.е. без никакви правила, дали доменот -општи или специфични за доменот), сепак, беа способни да произведат карактеристично однесување на кученца од вистински стаорци, поради ограничното влијание на телесните и структурите на животната средина. Тоа е, наместо да се одлучува меѓу билиони различни опции, според логиката опишана погоре, телесните и еколошките структури овозможуваат да се појави сложено однесување без воопшто да се донесуваат одлуки. Така, нема причина, во принцип, да се претпостави дека човечката не може да бидат слично скелиња и водени од еколошки ограничувања, на начин што ќе им овозможи на механизмите за општо учење да добијат контрола и, со текот на времето, да произведат функционално специјализирани механизми кои помагаат во однесувањето. Навистина, ова исто така може да биде една од причините зошто човечките механизми за учење на новороденчињата ја добиваат формата што ја имаат, со само ограничен капацитет на почетокот, за да не го совладаат системот. Како што покажа Елман (1993), во неговиот класичен труд за учење јазик за доенчиња, обуката на невронска мрежа успеа само кога таквите мрежи беа опремени со ограничена работна меморија, а потоа постепено и созреани. ” Во поново време, Фајфер и Бонгард (2007) објави за слични наоди во врска со развојот на однесувањето кај & bbybot. ”

Така, иако се разумни кога се земаат по номинална вредност, многу од аргументите што се нудат во поддршка на еволуираната пресметковна архитектура специфична за доменот, испаднаа да бидат прилично хегелијански при поблизок преглед, а не добро поткрепени со емпириски податоци. Како таква, зголемената вредност на еволутивната психологија останува отворено прашање: не е јасно дека ЕП нуди подобрување во однос на другите пресметковни перспективи кои не даваат силни тврдења за еволуирана архитектура специфична за домен од овој вид.


Применет процес на учење машини

Откако ќе започнете да ги решавате проблемите со машинско учење, ќе започнете да ја идентификувате шемата што можете да ја примените на сите ваши ML проекти.

Во овој дел од статијата, споделив процес што може да се користи како почеток или образец за вашиот следен проект за учење машини

Секогаш започнувајте со „ЗОШТО“

Пред да го решите секој проблем со МЛ, треба да го ДЕФИНИРАТЕ проблемот.

Чекор 1 Зошто треба да се реши?

На пример, можеби се обидувате да решите проблем како искуство за учење или да го подобрите корисничкото искуство на вашите постоечки производи.

Чекор 2 Кои се придобивките од решението?

  • Важно е да бидете јасни за придобивките од проблемот што се решава за да бидете сигурни дека ќе ги искористите. Овие придобивки може да се искористат за продажба на проектот на колегите и менаџментот за да добијат откуп и дополнителни временски или буџетски ресурси

Чекор 3 Дефинирајте ги чекорите за решавање на проблемот

  • Дизајнирајте го решението, какви податоци ќе се соберат за поврзаниот проблем, природата на вашето решение (веб -апликација, само модел, отворени АПИ).

Собирање податоци

Секое решение за машинско учење започнува со собирање податоци. Овој дел вклучува визуелизација на податоците, Повеќе е секогаш подобро, Во машинско учење, поголема база на податоци, подобра ќе биде вашата точност.

Чистење на податоците

Не сите групи на податоци се толку чисти и убави како што можете да најдете на Kaggle, во реалниот живот податоците се секогаш неуредни и секој модел за машинско учење е добар како податоците за кои се обучува. Секогаш обидувајте се да постигнете максимална софистицираност во вашите податоци, штом ќе се соберат податоците, следниот чекор е да ги исчистите вашите податоци колку што е можно повеќе и тоа може да го постигнете следејќи ги некои правила

  • Обидете се да ги конвертирате сите ваши податоци во ист формат/тип. Пример би бил, да речеме дека треба да решите проблем со НЛП и имате CSV текстуални податоци, од кои некои се со мали букви, а некои се големи, а некои имаат голема буква, обидете се да го претворите сето во мали букви

За среќа, живееме во ерата на отворен код, има многу библиотеки со отворен код на Пајтон што ја прават оваа секојдневна задача многу поподнослива. Некои од нив се наведени подолу.

Овие библиотеки имаат различни случаи на употреба. Можете да најдете оној што го решава вашиот случај.

Земање примероци на податоци

Претходно, реков дека повеќе е секогаш подобро кога станува збор за машинско учење, но еве малку пресврт, повеќе податоци, исто така, може да резултираат со повеќе пресметувачки и мемориски барања. Така, секогаш е подобро да имате помал сет од вашите податоци, примерок од вашите податоци што можете да го тестирате на вашиот алгоритам. Ова ќе биде многу побрзо и пресметковно поскапо, пред да одите на комплетната база на податоци.

Приказ на податоци

Вашата машина ги разбира податоците во форма на броеви. Слично на тоа, влезот за секој модел на машинско учење секогаш ќе биде во нумеричка форма. Така, секогаш треба да бидете сигурни дека вашата репрезентација на податоци е таква што вашиот алгоритам може да разбере.

Класификација

Сега, конечно, време е да добиете вистински резултати од тие податоци со тоа што ќе ги нахраните со вашиот алгоритам. Но, почекајте, тоа е с all? Не.

Хранењето на тие податоци со кој било алгоритам за машинско учење ќе ви ги даде резултатите, но дали тоа значи дека има највисока стапка на точност? Не, дефинитивно не.

Пред да го изберете вашиот алгоритам, мора да се обидете да ги нахраните податоците од примерокот со што е можно повеќе алгоритми за машинско учење. Тоа ќе ви помогне да добиете највисока стапка на точност меѓу сите.

На овој начин, можете да го оцените најсоодветниот алгоритам за машинско учење за вашата база на податоци. Haveе имаме посебен блог за тоа како да се измери ефикасноста на алгоритамот за машинско учење. Значи, бидете во тек за тоа.


Најнови патенти за образовни услуги за тестирање:

Оваа апликација бара приоритет на Привремената апликација на САД бр. 62/523.338, поднесена на 22.06.2017 година, чија целина е овде инкорпорирана со референца.

ТЕХНИЧКО ПОЛЕ

Технологијата опишана овде се однесува на автоматизирана администрација и бодување на испитување на есеи, а особено на евалуација на квалитетот на нарацијата при пишување на испитаници.

Наративите, кои вклучуваат лични искуства и приказни, реални или замислени, се медиум за стекнување јазик од најраните фази од животот на детето. Наративите се користат во различни капацитети во наставата и оценувањето на училиштето. На пример, Common Core State Standards, образовна иницијатива во Соединетите држави која детално објаснува што учениците од градинка до 12 одделение треба да знаат во уметноста на англиски јазик (ЕЛА) и математика на крајот од секое одделение, користи литература/наративи како една од неговите три јазични уметнички жанрови. Ова ги прави важни автоматизираните методи за оценување наративни есеи во обем. Сепак, автоматското бодување на наративни есеи е предизвикувачка област, и онаа што не е истражена опширно во истражувањата за НЛП. Истражувањата за автоматско оценување на есеи претходно се фокусираа на информативни, аргументирани, убедливи и конструкции за пишување базирани на извори.

Обезбедени се системи и методи за обработка на одговор на есеј потсетници кои бараат наративен одговор. Се пристапува до структура на податоци поврзана со наративен есеј. Есејот се анализира за да се генерира потценка на организацијата, каде што потценката на организацијата се генерира со помош на метрички графикон со идентификување на зборови за содржина во секоја реченица од есејот и пополнување структура на податоци со врски помеѓу сродни зборови за содржина во соседните реченици, при што потценката на организацијата е утврдени врз основа на врските. Есејот се анализира за да генерира под -подредок за развој, каде што под -оценката за развој се генерира со употреба на метрика за транзиција со пристап до продавница за податоци за транзиција и идентификување на преодни зборови во есејот, при што потценката за развој се базира на голем број зборови во есејот што совпаѓаат зборови во складиштето за податоци за транзиција. Метарката за квалитет на наративот се одредува врз основа на подкорката на организацијата и потценката за развој, каде што метриката за наративниот квалитет се чува во медиум читлив за компјутер и се емитува за приказ на графички кориснички интерфејс, пренесен преку компјутерска мрежа или печатен.

Како друг пример, системот за обработка на одговор на есеј потсетува дека бара наративен одговор вклучува еден или процесори за податоци и медиум читлив за компјутер, кодиран со инструкции за наредба на еден или повеќе процесори да извршуваат чекори. Во чекорите, се пристапува до структурата на податоци поврзана со наративен есеј. Есејот се анализира за да се генерира потценка на организацијата, каде што потценката на организацијата се генерира со помош на метрички графикон со идентификување на зборови за содржина во секоја реченица од есејот и пополнување структура на податоци со врски помеѓу зборовите поврзани со содржината во соседните реченици, при што потценката на организацијата е утврдени врз основа на врските. Есејот се анализира за да генерира под -подредок за развој, каде што под -оценката за развој се генерира со употреба на метрика за транзиција со пристап до продавница за податоци за транзиција и идентификување на преодни зборови во есејот, при што потценката за развој се базира на голем број зборови во есејот што совпаѓаат зборови во складиштето за податоци за транзиција. Метарката за квалитет на наративот се одредува врз основа на подкорката на организацијата и потценката за развој, каде што метриката за наративниот квалитет се чува во медиум читлив за компјутер и се емитува за приказ на графички кориснички интерфејс, пренесен преку компјутерска мрежа или печатен.

Како понатамошен пример, медиум читлив за компјутер е кодиран со инструкции за наредување на еден или повеќе процесори за податоци да извршат метод за обработка на одговор на есеј потсетувања кои бараат наративен одговор. Во методот, се пристапува до структурата на податоци поврзана со наративен есеј. Есејот се анализира за да се генерира потценка на организацијата, каде што потценката на организацијата се генерира со помош на метрички графикон со идентификување на зборови за содржина во секоја реченица од есејот и пополнување структура на податоци со врски помеѓу зборовите поврзани со содржината во соседните реченици, при што потценката на организацијата е утврдени врз основа на врските. Есејот се анализира за да генерира под -подредок за развој, каде што под -оценката за развој се генерира со употреба на метрика за транзиција со пристап до продавница за податоци за транзиција и идентификување на преодни зборови во есејот, при што потценката за развој се базира на голем број зборови во есејот што совпаѓаат зборови во складиштето за податоци за транзиција. Метарката за квалитетот на наративот се одредува врз основа на потценката на организацијата и потценката за развој, каде што метриката за квалитетот на нарацијата се чува во медиум читлив за компјутер и се емитува за приказ на графички кориснички интерфејс, пренесен преку компјутерска мрежа или печатен.

КРАТОК ОПИС НА СЛИКИТЕ

СЛИКА 1 е блок-дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран систем за обработка на одговор на есеј потсетувања кои бараат наративен одговор.

СЛИКА 2 е блок-дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран систем за обработка на есеј за генерирање на наративен резултат за квалитет што се пренесува преку компјутерска мрежа или се прикажува на графички кориснички интерфејс.

СЛИКА 3 е дијаграм што прикажува систем за генерирање на резултат за познавање на јазикот врз основа на детална метрика.

СЛИКА 4 е дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран модул за настани за извлекување метрики за настани од есеј

СЛИКА 5 е дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран модул за субјективност за извлекување на метрика за субјективност од есеј.

СЛИКА 6 е дијаграм што прикажува компјутерски имплементиран модул за содржина за извлекување метрика за содржина од есеј.

СЛИКА 7 е дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран заменски модул за извлекување на метрика на заменка од есеј.

СЛИКА 8 е дијаграм на проток што прикажува метод што се спроведува со процесор за обработка на одговор на есеј потсетувања кои бараат наративен одговор.

СЛИКИ. 9А, 9Б и 9С прикажуваат примерни системи за имплементација на приодите опишани овде за автоматско бодување на одговорите на есеите на потсетник што бара наративен есеј користејќи модел на бодување.

ДЕТАЛЕН ОПИС

Системите и методите како што се опишани овде автоматски го оценуваат квалитетот на нарациите во есеите генерирани од студентите. Есеите обично се оценуваат од страна на човечки оценувачи според рубрика. Таа рубрика ги идентификува карактеристиките што оценувачот треба да ги побара во есеј што укажуваат на нивото на квалитет на рубриката. Во многу рубрики, одредени карактеристики се субјективни карактеристики кои бараат човечка проценка. Тие субјективни карактеристики понекогаш се тешки за компјутерскиот систем за евалуација директно да се одредат. Но, другите карактеристики и метрики на есеј (на пример, должина на есеј, дел од употреба на говор) се подложни на екстракција на компјутерски систем, понекогаш поефикасно отколку што може да обезбеди човечкиот оценет.

За да се развие различниот компјутерски систем за евалуација опишан овде, корпусот наративни есеи беше оценет според рубрика за бодување. Од тие есеи беа извлечени голем број метрика погодни за работа со компјутер.Корелациите помеѓу тие метрика извлечени од компјутер и човечките резултати беа утврдени за да се идентификуваат индивидуални метрика извлечени од компјутер и нивни комбинации кои обезбедија силни приближувања на човечките изгореници. Моделите за бодување потоа се развиваат користејќи ги идентификуваните метрики. Додека излезот на моделите за бодување е сличен со оној што го даваат човечките оценувачи, обработката што ја вршат моделите за бодување е многу различна од тоа како човечкиот оценител би оценил есеј. На пример, одредени метрики извлечени од компјутерскиот систем не можат да се пресметаат од страна на човечки оценители, особено на масовната скала на наративен есеј со бодови што се посакуваат со тела за полагање тестови (на пример, постигнувајќи стотици или илјадници наративни есеи на ден). На овој начин, компјутерскиот систем за евалуација опишан овде обезбедува функционалност слична на човечки евалуатор, што инаку не би било возможно од генерички компјутерски систем, додека го изведува процесот имитиран од човек на многу поинаков начин отколку што секој човек би можел или би можел да го оцени наративни есеи.

Во однос на рубриката, постојат голем број начини за анализирање приказни и проценка на наративите. Во еден пример, наративите се оценуваат на три димензии: димензија на цел/организација, димензија на развој/елаборација и димензија на конвенцијата. Целта/организациската димензија се фокусира на тоа како е организирана приказната воопшто. Се фокусира на кохерентноста на настаните, на тоа дали приказната има кохерентен почеток и крај, и дали има заговор да ги држи сите делови од приказната заедно. Димензијата на цел/организација беше оценета од страна на човечките оценувачи на скала од 1-4 цели броеви. Есејот со оценка 4 ги исполнуваше следниве критериуми. Организацијата на нарацијата е целосно одржлива и фокусот е јасен и одржуван во текот на целиот текст: Есејот има ефективен заговор помага да се создаде чувство на единство и комплетност. Есејот ефикасно воспоставува поставување, наратор/ликови и/или гледиште. Есејот покажува конзистентна употреба на разновидни преодни стратегии за разјаснување на односите помеѓу и меѓу идеите. Есејот има силна врска помеѓу и меѓу идеите. Есејот има природен, логичен редослед на настани од почеток до крај, а есејот содржи ефективно отворање и затворање за публика и цел

Димензијата за развој/разработка се фокусира на тоа како се развива приказната. Се оценува дали приказната дава живописни описи и дали има развој на ликови. Оваа димензија се оценува по скала од 1-4 цели бодови, со тоа што 4 е совршен резултат. Есејот со оценка 4 ги исполнуваше следниве критериуми. Нарацијата, вистинска или замислена. обезбедува темелна, ефективна елаборација користејќи релевантни детали, дијалог и/или опис. Искуствата, ликовите, поставката и/или настаните на есејот се јасно развиени. Врските со изворните материјали може да го подобрат наративот. Есејот вклучува ефективна употреба на различни наративни техники кои ја унапредуваат приказната или го илустрираат искуството. И есејот вклучува ефективна употреба на сетилен, конкретен и фигуративен јазик што јасно ја унапредува целта.

Димензијата на конвенциите го оценува владеењето на јазикот. Оваа димензија се оценува по скала од 1-3 цели бодови, при што 3 се совршен резултат. Есејот со бодови 3 покажува соодветно владеење со конвенциите, како што е соодветна употреба на правилно формирање реченици, интерпункциски знаци, голема буква, граматика и правопис.

Човечките поткопаници може да се превртат за да обезбедат метрики на повисоко ниво. Во еден пример, наративен резултат за квалитет се генерира со додавање на под -корпорации за организација и развој. Во друг пример, холистички резултат се генерира со додавање на поткрети за организација, развој и конвенции.

Како што е опишано погоре, голем број метрика што може да се извлечат од компјутерот, исто така, беа извлечени од есеите со бодови на луѓе. Во еден пример, беа извлечени збир на карактеристики за транзиција. Ефикасно организирање идеи и настани обично се постигнува со употреба на маркери за дискурс. Со цел да се кодира ефективна транзиција, беше составен лексикон за знаци на транзиција и врз основа на него беа развиени конструирани карактеристики. Два пристапа беа искористени за составување на лексиката. Прво, ние дискурсните сигнали беа извлечени од прирачникот на Пен Дискурс Трибанк (ПДТБ). Ова обезбеди листа од 234 знаци на транзиција од различни сетила (на пример, елаборација, непредвиденост, временска, синхронизација). Следно, беше собрана листа од знаци за транзиција од веб, рударски веб -страници што даваат совети за добро пишување есеи/нарации. Оваа листа, со вкупно 484 униграми и изрази со повеќе зборови, се фокусира на знаци што најчесто се користат за пишување приказни (на пример, знаци кои обезбедуваат локални или временски врски). Категоријата или смисла во која беше пронајден знакот исто така беше снимена (на пример, време, редослед, контрадикција, локација и спротивност). Овој пристап ја зголеми лексиката со знаци на транзиција што не се наоѓаат во PDTB, како што се „на ист начин“, „што е повеќе“, „избалансирано против“, „во позадина“. Две карактеристики беа извлечени од секој есеј врз основа на лексиконите: 1. бројот на знаци во есејот и 2. Бројот на знаци во есејот поделен со должината на есејот.

Во еден пример, извлечени се карактеристики базирани на настани. Настаните се градежни блокови за наративи, а доброто раскажување приказни вклучува вешто спојување настани. Сет на карактеристики базиран на настани, Настан, може да се конструира за да ја долови кохезијата и кохерентноста на настаните преку изградба на претходната работа на наративни шеми. База на податоци за парови на настани е изградена од корпусот GigaWord Петто издание. Поточно, се користеше дистрибуцијата „Обележан Gigaword“, која автоматски беше обележана со внесени информации за зависност. Настаните се дефинирани како глаголи во текст (со исклучок на глаголите „биди/има/направи“), а парови настани се дефинираат како глаголи што делат аргументи во текстот. Во еден пример, опсегот е ограничен на следниов сет аргументи (внесена зависност): nsubj, dobj, nsubjpass, xsubj, csubj, csubjpass. За да се процени кохезијата на настаните во наративен есеј, сите парови на настани од есејот се извлекуваат (на пример, по претходна обработка со прирачникот за алатки Стенфорд Основен НЛП). Токени за настани од есејот се поврзани во парови кога споделуваат пополнувач во нивните аргументи. Во еден пример, ко-референтна резолуција се користи за совпаѓање на полнила на слотови за глагол-аргумент.

За сите парови настани извлечени од есеј, базата на податоци за настани се бара за да се добие вредноста на асоцијацијата на парот (на пример, меѓусебна информација по точка). Три квантитативни мерки се дефинирани за кодирање на кохезијата на настаните: (1) вкупно броење парови на настани во есеј (2) сооднос на парови настани во текст што всушност се наоѓаат во базата на податоци за настани (3) сооднос на парови настани во текст кои имаат PMI над прагот (вредностите на PMI се добиваат од базата на податоци (на пример, PMI & gt = 2).

Во прилог на целокупната кохезија на настаните, се доловуваат и аспектите на кохерентното секвенционирање на настаните. За ова, се пресметуваат синџири на настани, кои се дефинирани како секвенци од настани што делат ист актер/објект (во улога на субјект или директен објект). Поточно, следните дополнителни карактеристики се кодирани во сетот настани, во еден пример: (4) должината на најдолгиот синџир пронајден во есејот (т.е. бројот на парови настани во синџирот) (5) должина на најдолгиот синџир, нормализиран според дневникот на должината на есејот (дневник на бројот на зборови) (6) резултатот од најдолгиот синџир (пресметан како збир на вредности на PMI за сите врски (парови на настани) од синџирот (7) должината на вториот најдолг синџир пронајден во есејот (8) должина од вториот најдолг синџир, нормализиран со дневникот на должината на есејот (9) оценката на синџирот со највисок резултат е есејот (10) резултатот од синџирот со највисок резултат е есејот, нормализиран по должина од синџирот (11) резултатот од вториот синџир со највисоки резултати во есејот (12) резултатот од вториот синџир со највисоки оценки во есејот, нормализиран со должината на синџирот (13) резултатот од синџирот со најнизок резултат е есејот (14) резултат на синџирот со најнизок резултат во есејот, нормализиран со должината на синџирот (15) збир на бодови за сите синџири во есејот (16) збир на нормализирани резултати во должина на синџирот за сите синџири во есејот.

Карактеристиките на субјективноста исто така може да се извлечат. Евалуативниот и субјективниот јазик се користи за да се опишат ликови (на пример, глупави, паметни), ситуации (на пример, големи, осиромашени) и приватни состојби на ликови (на пример, мисли, верувања, среќа, тага). Ова се докажува кога ликовите и приказната се добро развиени. Во еден пример, два лексика се користат за кодирање на чувства и субјективни зборови во есеите: (1) лексиката за субјективност MPQA и (2) лексика за чувства, ОЦЕНКА, развиена за бодување на есеи. Лексиката MPQA асоцира категорија позитивен/негативен/неутрален поларитет на своите записи, додека лексиката ASSESS доделува позитивна/негативна/неутрална веројатност за поларитет на нејзините записи. Зборот од лексиката ASSESS се смета за поларен ако збирот на позитивни и негативни веројатности е поголем од 0,65. Двата лексика се надополнуваат едни со други. Неутралната категорија на лексиката MPQA се состои од субјективни термини што укажуваат на говорни дејствија и приватни состојби (на пример, погледнете, проценете, верувајте), што е вредно за нашите цели. Неутралната категорија на лексикон ОЦЕНУВАЕ се несубјективни зборови (на пр. Жена, технологии), кои ги игнорираме. Поларните записи на двата лексика се разликуваат исто така - ОЦЕНКА обезбедува поларитет за зборовите врз основа на емоциите што ги предизвикуваат. На пример, на живите, разбудените и на раѓањето им се доделува голема позитивна веројатност, додека несреќата, бомбардирањата и циклонот имаат голема негативна веројатност.

Конструиран е сет на субјективност на карактеристики, во еден пример, кој ги вклучува следните карактеристики: (1) Бинарна вредност што покажува дали есејот содржи поларни зборови од лексиката ASSESS (2) бројот на поларни зборови од лексиката ASSESS во есејот (3) Бинарна вредност што покажува дали есејот содржи поларни зборови од лексиката MPQA (4) бројот на поларни зборови од лексиката MPQA пронајден во есејот (5) бинарна вредност што покажува дали есејот содржи неутрални зборови од MPQA лексикон (6) бројот на неутрални зборови од MPQA лексиката пронајдени во одговорот.

Во друг пример, деталите се исто така извлечени. Обезбедувањето специфични детали како што се имиња на ликови и опишување на елементите на приказната помага во развојот на нарацијата и обезбедување длабочина на приказната. На пример, „Jackек колебливо влезе во долгиот мрачен коридор“. го развива наративот повеќе од „Момчето влезе во ходникот“, иако двете реченици опишуваат ист настан во приказната. Правилните именки, придавки и прилози стапуваат во игра кога писателот дава описи. Може да се извлече сет на функции за детали. Во еден пример, тој сет може да содржи една или повеќе од вкупно 6 карактеристики што кодираат посебно, присуство (3 бинарни карактеристики) и броење (3 цели броеви) на соодветни именки, придавки и прилози.

Во пример, карактеристиките на графиконот исто така се извлекуваат. Графиконската статистика може да биде ефективна за да го долови развојот и кохерентноста во есеите. Графиконите може да се конструираат од есеи со претставување на секој содржински збор (тип на збор) во реченица како јазол во графиконот. Може да се извлечат врски помеѓу зборовите што припаѓаат на соседните реченици. Карактеристиките базирани на поврзаност, форма и ранг на страница може да се извлечат, давајќи вкупно до 19 карактеристики на графиконот. Поточно, карактеристиките може да вклучуваат: процент на јазли со степени еден, два и три највисок, втор највисок и среден степен во графиконот највисок степен поделен со вкупниот број на врски првите три вредности на ранг-страници во графиконот, нивните соодветни негативни логаритами и нивните нормализирани верзии средната вредност на ранг-страница во графиконот, нејзиниот негативен дневник и нормализирана верзија.

Во олицетворение, карактеристики на употреба на содржини на зборови се извлекуваат. Употребата на зборот со содржина, позната и како лексичка густина, се однесува на количината на отворени класи (зборови со содржина) што се користат во есеј. Колку е поголем процентот на содржински зборови во текст, толку е потежок или напреден и премногу лексичка густина е штетна за јасноста. За да пронајдете зборови со содржина, пакетот со алатки Стенфорд НЛП Алатки може да се користи за автоматско обележување на сите есеи со ознаки за дел од говорот, а потоа се бројат само оние зборови чии ознаки припаѓаат на категории именки/глаголи/придавки/прилози. Карактеристиката на содржински зборови може да се искористи како обратна од пропорцијата на зборовите со содржина со сите зборови на есејот.

Карактеристиките на заменката исто така може да се извлечат. Употребата на заменки во пишувањето приказни традиционално има неколку важни аспекти. Од една страна, заменките можат да ја означат гледна точка (или перспектива) во која е напишана приказната. Перспективата е важна и во изградбата и во разбирањето на нарацијата. Употребата на заменки е исто така поврзана со ангажманот и потопувањето на читателите. Приказните со заменки од прво лице доведуваат до посилно потопување на читателот, додека приказните напишани во трето лице доведуваат до посилно возбудување на читателот. Може да се избројат личните заменки (на пр. Јас, тој, тоа) и присвојните заменки (на пр. Мојот, неговиот), вклучително и нивниот изглед во контракции (на пр. Тој е). За секој есеј, пребројувањето се нормализира според должината на есејот (број на зборови). Функцијата може да се кодира користејќи го пропорцијата на заменки од прво и трето лице еднина во есејот.

Модалните карактеристики, исто така, може да се извлечат од есеи. Како приказ на поврзани настани, наративите обично користат минато време. Спротивно на тоа, модалите се појавуваат пред ненатегнатите глаголи и генерално се однесуваат на сегашноста или иднината. Тие изразуваат степен на способност (може, може), веројатност (треба, ќе, би, може, може), или обврска/неопходност (треба, мора). Прекумерноста на модалитети во есеј може да биде показател дека тоа не е нарација или дека е само маргинално така. Оваа идеја е заробена во метрика (модално броење/броење зборови).

Понатаму, може да се извлече метрика за глагол. Стативните глаголи се глаголи кои опишуваат состојби и обично се контрастни со динамичните глаголи, кои опишуваат настани (дејствија и активности). Во наративните текстови, стативните глаголи често се користат во описни пасуси, но тие не придонесуваат за прогресија на настаните во приказната. Ако текстот содржи премногу стативни глаголи, тогаш можеби нема доволно низа настани, што е белег на нарацијата. Во еден пример, листа од 62 англиски статични глаголи од различни јазични ресурси на Интернет. Користејќи морфолошки прибор, списокот се проширува за да ги вклучи сите флексибилни форми на тие статални глаголи. За време на обработката на есејот, глаголите се идентификуваат со ПОС -ознаки, а стативните глаголи со пребарување во листата. Во еден пример, листата не ги вклучува глаголот „да се биде“ и неговите варијанти, бидејќи овој глагол има многу други функции во англиската граматика. Во еден пример, заедничките употреби на „да се биде“ се идентификувани и се сметаат за стативи. Карактеристиката за статален глагол може да се идентификува како дел од стативните глаголи од сите глаголи во текстот.

Во еден пример, корпусот на наративни есеи беше оценет според рубриката (т.е., рубриката со под-резултати од организација, развој, спорови). Горенаведените метрика автоматски беа извлечени и од есеите. Корелациите помеѓу автоматски извлечените метрики и човечките резултати беа утврдени за да се идентификуваат автоматизирани метрики кои сами или во комбинација со други метрики обезбедија најдобро предвидување на човечкото оценување за аспект на наративниот есеј.

Во однос на под-оценката на организацијата, во еден пример, следните корелации беа идентификувани помеѓу автоматски извлечените метрики и човечките резултати.

Во примерот, само карактеристиката на графиконот го обезбеди најдобриот предвидувач за постигнување човечки резултати за подкор на организацијата. Така, може да се формира модел за човечко бодување на потценката на организацијата само врз основа на графичката карактеристика или карактеристиката на графикот во комбинација со една или повеќе други метрики. Во еден пример, метриката за детали, транзиција, настани и субјективност се покажа високо. Во еден пример, се генерира модел кој содржи детали, модалистика, заменка, содржина, графикон, субјективни и транзициски метрики за да ги оцени идните наративни есеи за организацијата.

Во однос на под-оценката за развој, во еден пример, следните корелации беа идентификувани помеѓу автоматски извлечените метрики и човечките резултати.

Во примерот, само карактеристиката на графиконот го обезбеди најдобриот предвидувач за постигнување човечки резултати за подкор на организацијата. Само функцијата за транзиција, исто така, обезбеди силни резултати. Така, може да се формира модел за човечко оценување на развојниот потцев врз основа само на графичката карактеристика или карактеристиката на графикот во комбинација со една или повеќе други метрики. Модел за човечко бодување на развојниот потценка, исто така, може да се формира само врз основа на карактеристиката на транзиција или карактеристиката на транзиција во комбинација со една или повеќе други метрики. Во еден пример, метриката на графиконот, транзицијата, субјективноста, настанот и деталите се покажаа високо. Во еден пример, се генерира модел кој содржи детали, модали, содржини, графикони, стативи и транзициски метрики за да се оценат идните наративни есеи за организацијата.

Во однос на под-оценката на конвенциите, во еден пример, беа идентификувани следните корелации помеѓу автоматски извлечените метрики и човечките резултати.

Во примерот, единствената карактеристика на настанот го обезбеди најдобриот предвидувач за постигнување човечки поени за подконвенсот на конвенциите. Така, може да се формира модел за човечко бодување на развојниот потцев врз основа само на карактеристиката на настанот или карактеристиката на настанот во комбинација со една или повеќе други метрики. Во еден пример, метриката на настанот, транзицијата, субјективноста, деталите и графиконот се покажаа високо. Во еден пример, се генерира модел што содржи детали и графички метрики, сам или во комбинација со други метрики, за да ги постигне идните наративни есеи за организацијата.

Во однос на оценката за квалитет на нарацијата, во еден пример, следните корелации беа идентификувани помеѓу автоматски извлечените метрики и човечките резултати.

Во примерот, само графичката карактеристика го обезбеди најдобриот предвидувач за постигнување човечки резултати за наративниот резултат. Така, модел за човечко оценување на наративниот резултат може да се формира само врз основа на графиконската карактеристика или графичката карактеристика во комбинација со една или повеќе други метрики. Во еден пример, графиконот, транзицијата, субјективноста, настанот, деталите и основните метрики се покажаа високо. Во еден пример, модел кој содржи детали, модалистика, заменка, содржина, графикон, стативност, субјективност и методи на транзиција, сам или во комбинација со други метрики, се генерира за да ги постигне идните наративни есеи за организацијата.

Во однос на холистичкиот резултат за квалитет, во еден пример, беа идентификувани следните корелации помеѓу автоматски извлечените метрики и човечките резултати.

Во примерот, само графичката карактеристика го обезбеди најдобриот предвидувач за постигнување човечки резултати за холистичкиот резултат. Така, модел за човечко оценување на наративниот резултат може да се формира само врз основа на карактеристиката на графиконот или карактеристиката на графикот во комбинација со една или повеќе други метрики. Во еден пример, метриката на графиконот, транзицијата, субјективноста, настаните и деталите се покажаа високо.Во еден пример, модел што ги содржи деталите, модалитетот, содржината, графиконот, субјективноста и метриката на транзиција, сам или во комбинација со други метрики, се генерира за да ги оцени идните наративни есеи за организацијата.

СЛИКА 1 е блок-дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран систем за обработка на одговор на есеј потсетувања кои бараат наративен одговор. Наративен есеј за бодување мотор 102 пристапува до структура на податоци 104 поврзани со наративен есеј. Моторот за бодување 102 може да пристапи до една или повеќе продавници за податоци 106 кои содржат податоци за да помогнат во автоматско извлекување метрики од есејот 104, како што е опишано погоре. На пример, продавница за податоци за транзиција 106 може да се пристапи за пристап до податоци за автоматско извлекување на метриката на транзицијата, база на податоци за парови на настани 108 може да се пристапи за да се олесни создавањето на метрики на настани, база на податоци за субјективност 110 може да се пристапи до помош за автоматско извлекување на метриката на субјективноста и база на податоци за гласила за стативи 112 може да се пристапи за автоматски да се извлечат метрики од стативниот глагол од есејот 104На Моторот за рангирање на наративниот есеј, во еден пример, одредува една или повеќе од подкор на организација, потценка за развој, подконвенција за конвенции, метрика за квалитетот на нарацијата и холистичка метрика базирана на метриката извлечена од есејот 104На Оние определени под -основи и/или метрики излегуваат од моторот 102 како резултат на есеј 114.

СЛИКА 2 е блок-дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран систем за обработка на есеј за генерирање на наративен резултат за квалитет што се пренесува преку компјутерска мрежа или се прикажува на графички кориснички интерфејс. Наративниот мотор за бодување 202 прима структура на податоци 204 поврзани со наративен есеј. Моторот 202 вклучува модул за организација 206 што генерира организација подкор на 208 врз основа на мноштво метрика автоматски извлечени од есејот 204На Во примерот на Сл. 2, организацијата потценува 208 се генерира со помош на метричка графика. Метриката на графиконот се генерира со идентификување зборови за содржина во секоја реченица од есејот на 210 и на 212 пополнување структура на податоци со врски помеѓу поврзани содржински зборови во соседните реченици. Метриката на графиконот се генерира кај 214 врз основа на врските. Во примерот на Сл. 2, развој на подзбор 215 се генерира со користење на метрика за транзиција. Метриката за пренос се генерира со пристап до продавница за податоци за знаци на транзиција 216 на 218На Податоци од продавницата за знаци за транзиција 216 се користи кај 220 да ги идентификува транзиционите зборови во есејот. Метриката за транзиција се генерира кај 222 врз основа на голем број зборови во есејот 204 кои се совпаѓаат со зборовите во складиштето за податоци за транзиција. Резултатот за квалитет на наративот се одредува врз основа на поткорката на организацијата 208 и развојниот поткор 215 (на пример, врз основа на збир од двата подкоренија).

СЛИКА 3 е дијаграм што прикажува систем за генерирање на резултат за познавање на јазикот врз основа на детална метрика. Во примерот, конвенциите потценуваат во форма на подзбор на владеење на јазик 302 се одредува врз основа на детална метрика 304 сам или во комбинација со други метрики автоматски извлечени од есејот 306На Метриката за детали 304 се одредува со модулот за детали 308 на 310 со идентификување на дел од зборовите во есејот 306 кои се соодветни именки, придавки или прилози со користење на идентификаторот во 312На Во еден пример, потценување за владеење на јазикот 302 е комбинирано со организациски подцен 314 и развојна подкорка 316 да се одреди холистички резултат за квалитетен есеј 318.

СЛИКА 4 е дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран модул за настани за извлекување метрики за настани од есеј. Модулот за настани 402 пристапува до базата на податоци за настани 404 на 406 што идентификува парови зборови и вредност на асоцијација за секој пар зборови. Кај 408, модулот 402 извлекува парови зборови од есејот 410 и одредува дали секој изваден пар зборови е во базата на податоци за парови на настани. Метриката на настанот 412 се генерира кај 414 врз основа на пропорција извлечени парови кои се наоѓаат во базата на податоци за парови на настани 404.

СЛИКА 5 е дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран модул за субјективност за извлекување на метрика за субјективност од есеј. Модулот за субјективност 502 пристапува до базата на податоци за субјективност 504 преку 506На Базата на податоци за субјективност вклучува мноштво зборови заедно со индикации дали вклучените зборови се позитивни зборови, негативни зборови или неутрални зборови. Совпаѓач на зборови со бази на податоци 508 одговара на зборовите во есејот 510 со зборови во базата на податоци 504 и составува статистика дали соодветните зборови се позитивни, негативни или неутрални. Метрика за субјективност 512 е определено на 514 врз основа на дел од зборовите во есејот 5510 кои се наоѓаат во базата на субјективност 504 што се означени како позитивни или негативни зборови.

СЛИКА 6 е дијаграм што прикажува компјутерски имплементиран модул за содржина за извлекување метрика за содржина од есеј. Модул за содржински зборови 602 пристапува до есејот 604 и идентификува содржински зборови во есејот 604На Во еден пример, идентификатор на содржината на зборот 606 идентификува именки, глаголи, придавки и прилози како зборови со содржина. Кај 608, метрички збор за содржината 610 се генерира врз основа на дел од зборовите во есејот 604 тоа се зборови со содржина.

СЛИКА 7 е дијаграм кој прикажува компјутерски имплементиран заменски модул за извлекување на метрика на заменка од есеј. Заменски модул 702 пристапува до есејот 704 и идентификува заменки во есејот 704На Во еден пример, идентификаторот на заменката 706 идентификува заменки од прво и трето лице еднина. Кај 708, заменката метрички 710 се генерира врз основа на дел од зборовите во есејот 704 кои се идентификуваат како заменки.

СЛИКА 8 е дијаграм на проток што прикажува метод што се спроведува со процесор за обработка на одговор на есеј потсетувања кои бараат наративен одговор. Присутна е структура на податоци поврзана со наративен есеј 802На Есејот се анализира на 804 да се генерира подкор на организацијата, каде што потценката на организацијата се генерира со помош на метрички графикон со идентификување на зборови за содржина во секоја реченица од есејот и пополнување структура на податоци со врски помеѓу зборовите поврзани со содржината во соседните реченици, при што потценката на организацијата се одредува врз основа на линкови. Есејот се анализира на 806 да генерира развојна подкома, каде што потценката за развој се генерира со помош на метрика за транзиција со пристап до продавница за податоци за транзиција и идентификување на преодни зборови во есејот, при што потценката за развој се базира на голем број зборови во есејот што одговараат на зборови во продавница за знаци за транзиција. Се одредува метрика за квалитетот на нарацијата на 808 врз основа на подкорката на организацијата и потценката за развој, каде што метриката за квалитетот на нарацијата се чува во медиум читлив за компјутер и се емитува за приказ на графички кориснички интерфејс, пренесен преку компјутерска мрежа или печатен.

СЛИКИ. 9А, 9Б и 9С прикажуваат примерни системи за имплементација на приодите опишани овде за автоматско бодување на одговорите на есеите на потсетник што бара наративен есеј користејќи модел на бодување. На пример, СЛ. 9А прикажува примерен систем 900 што вклучува самостојна компјутерска архитектура каде што има систем за обработка 902 (на пример, еден или повеќе компјутерски процесори лоцирани во даден компјутер или во повеќе компјутери што можат да бидат одделни и различни едни од други) вклучува компјутерски наративен есеј за бодување мотор 904 се извршува на системот за обработка 902На Системот за обработка 902 има пристап до компјутерски читлива меморија 907 покрај една или повеќе складишта на податоци 908На Едно или повеќе складира податоци 908 може да вклучува база на податоци за настани 910 како и база на податоци за субјективност 912На Системот за обработка 902 може да биде дистрибуирана паралелна пресметковна околина, која може да се користи за справување со множества податоци со многу големи размери.

СЛИКА 9Б прикажува систем 920 што вклучува архитектура клиент-сервер. Еден или повеќе кориснички компјутери 922 пристап до еден или повеќе сервери 924 водење на наративен есеј за бодување мотор 937 на систем за обработка 927 преку една или повеќе мрежи 928На Еден или повеќе сервери 924 може да пристапи до меморија читлива за компјутер 930 како и една или повеќе продавници за податоци 932На Едно или повеќе складира податоци 932 може да вклучува база на податоци за настани 934 како и база на податоци за субјективност 938.

СЛИКА 9C покажува блок -дијаграм на примерен хардвер за самостојна компјутерска архитектура 950, како што е архитектурата прикажана на Сл. 9А што може да се користи за вклучување и/или имплементирање на програмските инструкции на системските олицетворенија на ова откривање. Автобус 952 може да послужи како информативен автопат кој ги поврзува другите илустрирани компоненти на хардверот. Систем за обработка 954 означени како процесор (централна процесорска единица) (на пример, еден или повеќе компјутерски процесори на даден компјутер или на повеќе компјутери), може да извршат пресметки и логички операции потребни за извршување програма. Медиум за складирање што не може да се прочита за процесор, како што е меморија само за читање (ROM) 958 и меморија за случаен пристап (RAM меморија) 959, може да биде во комуникација со системот за обработка 954 и може да вклучи едно или повеќе програмски инструкции за изведување на методот за автоматско бодување на одговорите за есеи на потсетник што бара наративен есеј користејќи модел за бодување. Евентуално, програмските инструкции може да се складираат на медиум за складирање што не може да се прочита од компјутер, како што е магнетски диск, оптички диск, мемориски уреди за снимање, флеш меморија или друг физички медиум за складирање.

Во СЛИКИ. 9А, 9Б и 9С, компјутерски читливи мемории 907, 930, 958, 959 или продавници за податоци 908, 932, 983, 984, 988 може да вклучи една или повеќе структури на податоци за складирање и поврзување на различни податоци што се користат во примерот системи за автоматско бодување на одговорите на есеите на потсетник користејќи модел за бодување. На пример, структура на податоци зачувана на која било од гореспоменатите локации може да се користи за складирање податоци од XML -датотеки, почетни параметри и/или податоци за други варијабли опишани овде. Контролер на диск 990 поврзува еден или повеќе изборни дискови до системската магистрала 952На Овие дискови можат да бидат надворешни или внатрешни флопи дискови, како што се 983, надворешни или внатрешни ЦД-РОМ, ЦД-Р, ЦД-РВ или ДВД-уреди како што се 984, или надворешни или внатрешни хард дискови 985На Како што беше кажано претходно, овие различни дискови и контролори на диск се изборни уреди.

Секој од менаџерите на елементите, тампон на податоци во реално време, транспортери, процесор за внесување на датотеки, индекс на база на податоци заеднички пристап до вчитувач на меморија, тампон на референтни податоци и менаџери на податоци може да вклучуваат софтверска апликација зачувана во еден или повеќе дискови поврзани со контролорот на дискот. 990, ROM -от 958 и/или RAM меморијата 959На Процесорот 954 може да пристапи до една или повеќе компоненти по потреба.

Интерфејс за приказ 987 може да дозволи информации од автобусот 952 да се прикаже на дисплеј 980 во аудио, графички или алфанумерички формат. Комуникацијата со надворешни уреди може по избор да се случи со користење на различни комуникациски порти 982.

Покрај овие компоненти од тип компјутер, хардверот може да вклучува и уреди за внесување податоци, како што е тастатура 979, или друг влезен уред 981, како што се микрофон, далечински управувач, покажувач, глушец и/или џојстик.

Дополнително, методите и системите опишани овде може да се имплементираат на многу различни видови уреди за обработка со програмски код што содржи програмски инструкции што се извршуваат од потсистемот за обработка на уредот. Инструкциите на софтверската програма може да вклучуваат изворен код, објектен код, машински код или било какви други складирани податоци што можат да се користат за да предизвикаат систем за обработка да ги изврши методите и операциите опишани овде и може да се дадат на кој било соодветен јазик, како што се C, C ++, JAVA, на пример, или кој било друг соодветен програмски јазик. Меѓутоа, може да се користат и други имплементации, како што е фирмверот или дури и соодветно дизајнираниот хардвер конфигуриран да ги спроведува методите и системите опишани овде.

Податоците на системите и методите (на пример, асоцијации, пресликувања, внесување податоци, излез на податоци, средни резултати од податоци, резултати од конечни податоци, итн.) Може да се складираат и имплементираат во еден или повеќе различни типови на компјутерски складирани податоци, како како различни типови уреди за складирање и конструкти за програмирање (на пример, RAM, ROM, Flash меморија, рамни датотеки, бази на податоци, програмски структури на податоци, програмски променливи, IF-THEN (или сличен тип) конструкции на искази, итн.). Забележано е дека структурите на податоци опишуваат формати за употреба при организирање и складирање податоци во бази на податоци, програми, меморија или други медиуми читливи за компјутер за употреба од компјутерска програма.

Компјутерските компоненти, софтверските модули, функциите, складиштата на податоци и структурите на податоци опишани овде може директно или индиректно да се поврзат едни со други со цел да се овозможи проток на податоци потребни за нивното работење. Исто така, се забележува дека модул или процесор вклучува, но не е ограничен на единица код што извршува софтверска работа, и може да се имплементира на пример како потпрограма за код, или како софтверска функционална единица на код, или како објект (како во објектно-ориентирана парадигма), или како аплет, или на компјутерски скриптен јазик, или како друг вид компјутерски код. Компонентите на софтверот и/или функционалноста може да се наоѓаат на еден компјутер или да се дистрибуираат на повеќе компјутери во зависност од ситуацијата.

Иако обелоденувањето е опишано во детали и со повикување на специфични олицетворенија, на некој вешт во оваа вештина ќе му биде јасно дека може да се направат разни промени и модификации без да се отстапува од духот и обемот на олицетворенијата. Така, се планира ова откривање да ги покрие измените и варијациите на ова обелоденување под услов тие да бидат во рамките на опсегот на приложените побарувања и нивните еквиваленти.


Дали е користена обработка на природен јазик за да се оценат студиите на случај? - Психологија

Во текот на изминатата деценија, еволутивната психологија се појави како истакната нова теоретска перспектива во областа на психологијата. Еволутивната психологија се обидува да ги синтетизира водечките принципи на модерната еволутивна теорија со сегашните формулации на психолошките феномени (Buss, 1995 Daly & amp; Wilson, 1988 Pinker, 1997b Symons, 1987 Tooby & amp; Cosmides, 1992). Концептите за адаптација и природна селекција се централни за еволутивните пристапи и, според тоа, се покажаа видно во оваа нова перспектива. Во исто време, упатени се критики кон концептот на адаптација и важноста на природната селекција, особено затоа што се применуваат на човечкото однесување. Особено, Гулд (1991), во влијателна и широко цитирана анализа, сугерираше дека „егзаптацијата“, карактеристика која не произлегува како адаптација за сегашната функција, туку е наменета за нови цели, може да биде поважен концепт за нова парадигма на еволутивната психологија.

Психолозите во когнитивната, развојната, социјалната, личноста и клиничката психологија с increasingly повеќе ги инкорпорираат еволутивните концепти за адаптација и егзапација во нивните теоретски рамки и емпириски истражувања (на пример, Бус, 1994 Космидес, 1989 Космидес и засилувач Тоби, 1994 Дејли и засилувач Вилсон, 1988 Кенрик & засилувач Киф, 1992 Лилиенфелд и засилувач Марино, 1995 МекНилаж, 1997 Пиатали-Палмарини, 1989 Пинкер и засилувач Блум, 1992 Рихтерс и засилувач Цичети, 1993 Седикедес & засилувач Скровонски, 1997 Вејкфилд, 1992, во печат). Меѓутоа, постои голема конфузија за тоа што значат овие централни концепти, како треба да се разликуваат и како треба да се применат на психолошките појави.

Конфузијата може да се следи во неколку фактори. Прво, психолозите обично не добиваат формална обука за еволутивна биологија и, според тоа, не може да се очекува да поминат низ она што стана високо техничко поле. Второ, иако еволутивната теорија за луѓето има долга историја (на пример, Болдвин, 1894 Дарвин, 1859/1958 Jamesејмс, 1890/1962 ennенингс, 1930 Морган, 1896 Романс, 1889), емпириското испитување во рамките на психологијата на еволутивните хипотези во врска со човечките психолошки механизми е многу понова, и конфузијата честопати се појавува во новонастанатите пристапи додека практичарите се борат, честопати со многу лажни започнувања, да користат почетен сет на теоретски алатки. Трето, психолозите кои датираат од времето на Дарвин имале историја на спремност во врска со еволутивните пристапи и, според тоа, често избегнувале сериозно разгледување на нивната потенцијална корисност. Четврто, постојат вистински разлики во научното мислење за тоа кои концепти треба да се користат, што всушност значат концептите и како тие треба да се применат. Оваа статија се обидува да им обезбеди на психолозите водич за основните концепти вклучени во тековниот спор околу еволутивните објаснувања и да ја појасни улогата што секој од овие концепти ја игра во еволутивниот пристап кон човечката психологија.

Еволутивниот процес

Процесот на еволуција - се менува со текот на времето во органската структура - се претпоставува дека се случил долго пред Чарлс Дарвин (1859/1958) да ја формулира својата теорија за еволуција. Меѓутоа, она што недостасува во областа на биологијата, беше причински механизам за да се објаснат овие промени. Дарвин го обезбеди овој причинско -последичен механизам во форма на природна селекција.

Задачата на Дарвин беше потешка отколку што може да изгледа на почетокот. Тој сакаше не само да објасни зошто животните форми ги имаат карактеристиките што ги имаат и зошто овие карактеристики се менуваат со текот на времето, туку и да ги објасни специфичните начини на кои тие се менуваат. Тој сакаше да објасни како се појавуваат нови видови (оттука и насловот на неговата книга, За потеклото на видовите по пат на природна селекција Дарвин, 1859/1958), како и како другите исчезнуваат. Дарвин сакал да објасни зошто составните делови на животните - долгиот врат на жирафите, крилјата на птиците, стеблата на слоновите и пропорционално големите мозоци на луѓето - постојат во одредени форми што ги прават. Покрај тоа, тој сакаше да го објасни очигледниот наменски квалитет на овие сложени органски форми, или зошто тие функционираат за да им помогнат на организмите да постигнат специфични задачи.

Одговорот на Дарвин (1859/1958) на сите овие загатки на животот беше теоријата за природна селекција. Дарвиновата теорија за природна селекција имаше три основни состојки: варијација, наследство и селекција. Animивотните во видот се разликуваат на секаков начин, како што се должината на крилото, јачината на трупот, коскената маса, структурата на клетките, способноста за борба, одбранбената маневрирање и социјалната итрина. Оваа варијација е од суштинско значење за да функционира процесот на еволуција. Обезбедува суровини за еволуција.

Меѓутоа, само некои од овие варијации се пренесуваат со сигурност од родители на потомство преку последователни генерации. Други варијации, како што е деформитетот на крилото предизвикан од случајна еколошка несреќа, не се наследени од потомство. Само оние варијации што се наследуваат играат улога во еволутивниот процес.

Третата критична состојка на теоријата на Дарвин (1859/1958) беше селекцијата. Организмите со особено наследни својства, во просек, произведуваат повеќе потомци од оние што ги немаат овие атрибути, бидејќи овие атрибути помагаат да се решат специфични проблеми и со тоа придонесуваат за репродукција во одредена средина.На пример, во средина во која примарен извор на храна се дрвјата или грмушките што носат ореви, некои финчиња со одредена форма на клун би можеле подобро да ги испукаат оревите и да го добијат нивното месо отколку финките со алтернативни форми на клунови. Преживуваат повеќе клешти што имаат клунови подобар облик за пукање на ореви отколку оние со клунови со слаб облик за пукање ореви. Оттука, оние пинки со посоодветно обликувани клунови, во просек, ќе живеат доволно долго за да ги пренесат своите гени на следната генерација.

Меѓутоа, организмите можат да преживеат многу години и с fail уште не успеваат да придонесат за наследните квалитети на идните генерации. За да ги пренесат своите квалитети, тие мора да се репродуцираат. Диференцијалниот репродуктивен успех, врз основа на поседувањето на наследни варијанти, е каузалниот мотор на еволуцијата со природна селекција. Бидејќи опстанокот е обично неопходен за репродукција, преживувањето презеде критична улога во теоријата на Дарвин (1859/1958) за природна селекција.

Дарвин (1859/1958) замислил две класи на еволуирани варијанти - една игра улога во опстанокот и една игра улога во репродуктивна конкуренција. На пример, меѓу луѓето, потните жлезди помагаат да се одржи константна телесна температура и на тој начин веројатно им помага на луѓето да преживеат. Вкусот на луѓето за шеќер и маснотии веројатно им помогнал на нивните предци да јадат одредена храна и да избегнуваат друга храна и на тој начин им помогнал да преживеат. Други наследни атрибути помагаат директно во репродуктивната конкуренција и се вели дека се сексуално избрани (Дарвин, 1871/1981). Елаборираните песни и брилијантниот пердув на разни видови птици, на пример, помагаат да се привлечат партнери, а со тоа и да се репродуцираат, но може да направат ништо за да го подобрат опстанокот на поединецот. Всушност, овие карактеристики може да бидат штетни за преживувањето со носење големи метаболички трошоци или со предупредување на предаторите.

Накратко, иако диференцијалниот репродуктивен успех на наследените варијанти беше суштината на теоријата на Дарвин (1859/1958) за природна селекција, тој замисли две класи на варијанти кои би можеле да се развијат - оние што им помагаат на организмите да преживеат (и на тој начин индиректно им помага да се размножуваат) и оние кои подиректно им помагаат на организмите во репродуктивна конкуренција. Теоријата за природна селекција ги обедини сите живи суштества, од едноклеточни амеби до повеќеклеточни цицачи, во едно големо дрво со потекло. Исто така, за прв пат обезбеди научна теорија за да се опише извонредниот дизајн и функционалната природа на составните делови на секој од овие видови.

Во неговата модерна формулација, еволутивниот процес на природна селекција е рафиниран во форма на теорија за инклузивна кондиција (Хамилтон, 1964). Хамилтон образложи дека класичната кондиција - мерка за директен репродуктивен успех на поединецот во пренесување на гени преку производство на потомство - беше премногу тесна за да се опише процесот на еволуција со селекција. Тој предложи дека некоја карактеристика природно ќе се избере ако предизвика пренесување на гените на организмот, без оглед на тоа дали организмот директно произведува потомство. Ако некое лице им помага на братот, сестрата или внуката да се репродуцираат и негуваат потомство, на пример, со споделување на ресурси, нудење заштита или помагање во време на потреба, тогаш таа личност придонесува за репродуктивен успех на сопствените гени бидејќи роднините имаат тенденција да споделуваат гени и, згора на тоа, придонесуваат за репродуктивниот успех на гените специјално за братска, сестринска или внучна помош (под претпоставка дека таквото помагање е делумно наследно и, според тоа, најверојатно таквите гени ќе бидат споделени со роднини). Импликацијата на оваа анализа е дека родителската грижа „инвестирање во сопствените деца“ е само посебен случај на грижа за роднини кои носат копии од нечии гени во нивните тела. Така, поимот класична кондиција беше проширен до инклузивна кондиција.

Технички, инклузивната кондиција не е сопственост на индивидуален организам, туку сопственост на неговите дејства или ефекти (Хамилтон, 1964 види исто така Докинс, 1982). Инклузивната кондиција може да се пресмета од сопствениот репродуктивен успех на индивидуата (класична кондиција) плус ефектите што дејствата на поединецот ги имаат врз репродуктивниот успех на неговите или нејзините генетски роднини, пондерирани според соодветен степен на генетска поврзаност.

Од клучно значење е да се има предвид дека еволуцијата со природна селекција не е напред или намерна. Gирафата не забележува сочни лисја што се мешаат високо во дрво и „развиваат“ подолг врат. Наместо тоа, оние жирафи што имаат малку подолги вратови од другите жирафи имаат мала предност да стигнат до тие лисја. Оттука, тие преживуваат подобро и поверојатно е да живеат за да ги пренесат гените за малку подолги вратови на потомството. Природната селекција делува само на оние варијанти што случајно постојат. Еволуцијата не е намерна и не може да гледа во иднината за да предвиди далечни потреби.

Производи од еволутивниот процес: адаптации, нуспроизводи и случајни ефекти

Во секоја генерација, процесот на селекција делува како сито (Докинс, 1996). Варијантите кои се мешаат во успешните решенија за адаптивни проблеми се филтрирани. Варијантите што придонесуваат за успешно решавање на адаптивниот проблем минуваат низ селективното сито. Повторуван низ илјадници генерации, овој процес на филтрирање има тенденција да произведува и одржува карактеристики што комуницираат со физичката, социјалната или внатрешната средина на начин што ја промовира репродукцијата на поединци кои ги поседуваат карактеристиките или репродукцијата на генетските роднини на поединците (Докинс, 1982 Хамилтон, 1964 Туби и засилувач Космидес, 1990а Вилијамс, 1966). Овие карактеристики се нарекуваат адаптации.

Имаше многу дебати за прецизното значење на адаптацијата, но ние нудиме привремена работна дефиниција. Адаптацијата може да се дефинира како наследна и сигурно развивачка карактеристика која настанала како карактеристика на видот преку природна селекција, бидејќи помогнала директно или индиректно да се олесни репродукцијата во периодот на нејзината еволуција (по Tooby & amp Cosmides, 1992). Решавање на адаптивен проблем - односно начинот на кој карактеристиката придонесува за репродукција - е функција на адаптација. Мора да има гени за адаптација бидејќи такви гени се потребни за премин на адаптација од родители на потомство. Според тоа, адаптациите по дефиниција се наследуваат, иако еколошките настани може да играат клучна улога во нивниот онтогенетски развој.

Онтогенетските настани играат длабока улога на неколку начини. Прво, интеракциите со карактеристиките на околината за време на онтогенезата (на пример, одредени плацентарни хранливи материи, аспекти на родителска грижа) се клучни за сигурен развој и појава на повеќето адаптации. Второ, може да се бара влез за време на развојот за да се активираат постојните механизми. Постојат некои докази, на пример, дека искуството во извршени сексуални врски ги активира адаптациите за yубомора поврзана со сексот (Бус, Ларсен, Вестен и засилувач Семелрот, 1992). Трето, развојните настани може да ги насочат поединците на една од неколкуте алтернативни адаптивни патеки наведени со еволуираните правила за одлучување. Недостатокот на татко инвеститор во текот на првите неколку години од животот, на пример, може да ги насочи поединците кон краткорочна стратегија за парење, додека присуството на татко инвеститор може да ги премести поединците кон долгорочна стратегија за парење (на пример, Белски, Штајнберг , & засилувач Draper, 1991 за алтернативни теории, види Buss & amp Schmitt, 1993 Gangestad & amp Simpson, 1990). Четврто, еколошките настани може да го нарушат појавувањето на адаптација кај одредена индивидуа, а со тоа и гените за адаптација не резултираат во нејзина непроменета фенотипска манифестација. Петто, средината за време на развојот може да влијае на тоа каде во избраниот опсег паѓа некој, како на пример, на кој јазик зборува или колку е вознемирен. Развојниот контекст, накратко, игра клучна улога во појавата и активирањето на адаптациите (види DeKay & amp Buss, 1992, за поширока дискусија за улогата на контекстот).

Меѓутоа, за да се квалификува како адаптација, карактеристиката мора сигурно да се појави во разумно непроменета форма во соодветно време за време на животот на организмот. Понатаму, адаптациите имаат тенденција да бидат типични за повеќето или сите членови на еден вид, со некои важни исклучоци, како што се карактеристиките што се поврзани со полот, кои постојат само во подмножество поради селекција зависна од фреквенцијата или кои постојат поради временски или просторно различни притисоци за селекција.

Прилагодувањата не треба да бидат присутни при раѓање. Многу адаптации се развиваат долго по раѓањето. Двопочното движење е сигурно развивачка карактеристика на луѓето, но повеќето луѓе не почнуваат да одат до една година по раѓањето. Градите на жените и разните други секундарни сексуални карактеристики сигурно се развиваат, но тие не почнуваат да се развиваат до пубертетот.

Карактеристиките што го овозможуваат процесот на филтрирање кај секоја генерација обично го прават тоа затоа што придонесуваат за успешно решавање на решенијата за адаптивни проблеми кои се неопходни за репродукција или го зголемуваат релативниот репродуктивен успех. Решенијата за адаптивните проблеми можат да бидат директни, како што е стравот од опасни змии што решава проблем за преживување или желба за парење со одредени припадници на својот вид што помага да се реши репродуктивниот проблем. Тие можат да бидат индиректни, како во желбата да се искачат на општествена хиерархија, што многу години подоцна може да им даде на поединецот подобар пристап до брачните другари. Или тие можат да бидат уште индиректни, на пример, кога некое лице му помага на брат или сестра, што на крајот му помага на братот или сестрата да се репродуцираат или негуваат потомство. Адаптивните решенија не мора секогаш да решаваат адаптивни проблеми за да се развијат. Човечката склоност да се плаши од змии, на пример, неизбежно не ги спречува каснувањата од змии, за што сведочат стотиците луѓе кои умираат секоја година од каснување од змија (Тан-Тан и сор., 1988). Наместо тоа, адаптивните дизајни мора да обезбедат репродуктивни придобивки во просек, во однос на нивните трошоци и во однос на алтернативните дизајни достапни за селекција, во периодот на нивната еволуција.

Секоја адаптација има свој период на еволуција. Првично, мутација се јавува кај една индивидуа. Повеќето мутации го нарушуваат постојниот дизајн на организмот и затоа ја попречуваат репродукцијата. Меѓутоа, ако мутацијата е корисна за репродукција, таа ќе се пренесе на следната генерација во поголем број. Затоа, во следната генерација, повеќе лица ќе ја поседуваат карактеристиката. Во текот на многу генерации, доколку продолжи да биде успешна, карактеристиката ќе се прошири меѓу населението. Сумирано, природната селекција е централниот објаснувачки концепт на еволутивната теорија, а адаптацијата се однесува на секоја функционална карактеристика чие потекло или одржување мора да се објасни со процесот на природна селекција. 2

Секако, повеќето адаптации не се предизвикани од единствени гени. На човечкото око, на пример, се потребни илјадници гени за да се изградат. Околината на адаптација за еволутивна адаптација (ЕЕА) се однесува на кумулативните процеси на селекција што го конструираа дел по дел додека не дојде до карактеризирање на видот. Така, не постои единствена ЕЕА што може да се локализира во одредена точка во времето и просторот. ЕЕА ќе се разликува за секоја адаптација и најдобро се опишува како статистички агрегат на притисоци за селекција во одреден временски период кои се одговорни за појавата на адаптација (Tooby & amp Cosmides, 1992).

Особените знаци на адаптација се карактеристики што дефинираат посебен дизајн - сложеност, економичност, ефикасност, сигурност, прецизност и функционалност (Вилијамс, 1966). Овие квалитети се концептуални критериуми кои подлежат на емпириско тестирање и потенцијално фалсификување за секоја посебна хипотеза за адаптација. Бидејќи, во принцип, многу алтернативни хипотези можат да објаснат за одредена констелација на наоди, специфична хипотеза дека карактеристиката е адаптација е, всушност, изјава за веројатност дека е многу малку веројатно дека сложените, сигурни и функционални аспекти на специјални дизајнот што ја карактеризира карактеристиката може да се појави како случаен нуспроизвод на друга карактеристика или само случајно (Tooby & amp Cosmides, 1992). Бидејќи се повеќе и повеќе функционални карактеристики што сугерираат посебен дизајн се документирани за хипотетичка адаптација, од кои секоја укажува на успешно решение на специфичен адаптивен проблем, алтернативните хипотези за случајност и случајни нус-производи стануваат с increasingly поневеројатни.

Иако адаптациите се примарните производи на еволутивниот процес, тие не се единствените производи. Еволутивниот процес, исто така, произведува нуспроизводи на адаптации, како и остаток од бучава. Нус-производи се карактеристики кои не решаваат адаптивни проблеми и не мора да имаат функционален дизајн. Тие се носат заедно со карактеристики кои имаат функционален дизајн, бидејќи случајно се споени со тие адаптации. Белината на коските, на пример, е случаен нуспроизвод на фактот дека тие содржат големи количини на калциум, кој се претпоставува дека е избран поради својствата како што се силата, а не поради белината (види Симонс, 1992).

Пример од доменот на човечки дизајнирани артефакти го илустрира концептот на нуспроизвод. Размислете за одредена сијалица наменета за светилка за читање, оваа сијалица е дизајнирана да произведува светлина. Неговата функција е производство на светлина. Дизајнерските карактеристики на сијалицата за спроведување на влакното, вакуумот што го опкружува влакното и стаклената обвивка - сите придонесуваат за производство на светлина и се дел од неговиот функционален дизајн. Меѓутоа, светилките исто така произведуваат топлина. Топлината е нус-производ на производството на светлина. Се носи не затоа што сијалицата е дизајнирана да произведува топлина, туку затоа што топлината е вообичаена случајна последица од производството на светлина.

Природен пример за нуспроизвод на адаптација е папокот на човекот. Нема докази дека папокот, сам по себе, им помогнал на човечките предци да преживеат или да се репродуцираат. Папокот не е добар за фаќање храна, откривање предатори, избегнување змии, лоцирање добри живеалишта или избор на брачни другари. Се чини дека не е директно или индиректно вклучено во решението за адаптивен проблем. Наместо тоа, папокот е нуспроизвод на нешто што е адаптација, имено, папочната врвца која порано обезбедуваше снабдување со храна на растечкиот фетус. Како што илустрира овој пример, утврдувањето на хипотезата дека нешто е нуспроизвод на адаптацијата генерално бара идентификација на адаптацијата од која е нуспроизвод и причината што е поврзана со таа адаптација (Tooby & amp Cosmides, 1992). Со други зборови, хипотезата дека нешто е нуспроизвод, исто како и хипотезата дека нешто е адаптација, мора да биде подложена на ригорозни стандарди за научна потврда и потенцијално фалсификување. Како што дискутираме подолу, случајните нуспроизводи може да имаат свои функции или може да продолжат да немаат воопшто развиена функција, и тие можат да бидат игнорирани или ценети и искористени од луѓе во различни култури.

Третиот и последен производ на еволутивниот процес е бучава, или случајни ефекти. Бучавата може да се произведе со мутации кои ниту придонесуваат ниту го намалуваат функционалниот дизајн на организмот. На пример, стаклената обвивка на сијалица честопати содржи пречки од мазност поради несовршености во материјалите и процесот на производство што не влијаат врз функционирањето на сијалицата, сијалицата може да функционира подеднакво добро со или без такви нарушувања. Во системите за само-репродукција, овие неутрални ефекти може да се пренесат и да се пренесат на следните генерации, се додека тие не го нарушат функционирањето на механизмите што се адаптации. Бучавата се разликува од случајните нуспроизводи по тоа што не е поврзана со адаптивните аспекти на дизајнерските карактеристики, туку е независна од таквите карактеристики.

Сумирано, еволутивниот процес произведува три производи: природно избрани карактеристики (адаптации), нус-производи од природно избрани карактеристики и остаток од бучава. Во принцип, компонентните делови на видот може да се анализираат и може да се спроведат емпириски студии за да се утврди кои од овие делови се адаптации, кои се нуспроизводи и кои претставуваат бучава. Еволутивните научници се разликуваат во нивните проценки за релативните големини на овие три категории производи. Некои тврдат дека многу очигледно важни човечки квалитети, како што е јазикот, се само случајни нуспроизводи на големите мозоци (на пример, Гулд, 1991). Други тврдат дека квалитетите како што се јазикот покажуваат докази за посебен дизајн што го прават неверојатно веројатно дека е нешто друго освен добро дизајнирана адаптација за комуникација и специфична манипулација (Пинкер, 1994). И покрај овие разлики меѓу конкурентните научни гледишта за важноста и распространетоста на адаптациите и нуспроизводите, сите еволуционистички научници се согласуваат дека постојат многу ограничувања за оптимален дизајн.

Ограничувања за оптимален дизајн

Понекогаш адаптационистите се обвинуваат дека се панглосијци, термин именуван по Волтер (1759/1939) Панглос, кој предложи дека с everything е за најдобро (Gould & amp Lewontin, 1979). Според оваа критика, се претпоставува дека адаптационистите веруваат дека изборот создава оптимален дизајн, а практичарите се претпоставува дека либерално вртат приказни за адаптација. Луѓето имаат носеви дизајнирани да држат очила и кругови дизајнирани да ги држат компјутерите, и тие стануваат ќелави за да можат полесно да се забележат кога ќе се изгубат! Ваквото фантастично раскажување приказни, без строги стандарди за формулирање хипотеза и доказна евалуација, навистина ќе биде лоша наука. Иако некои без сомнение подлегнуваат на овој вид коктел -шега, еволуционистите кои се вратија кај Дарвин веќе долго време препознаваат важни сили што ја спречуваат селекцијата да создаде оптимално дизајнирани адаптации (види Докинс, 1982, за обемно резиме на овие ограничувања).

Прво, еволуцијата со селекција е бавен процес, така што често ќе има временско задоцнување помеѓу новиот адаптивен проблем и еволуцијата на механизмот дизајниран да го реши. Стратегијата на ежот да се тркала во топка е несоодветна за да се справи со новата пречка за преживување создадена од автомобили. Механизмот на молецот за летање кон светлината е несоодветен за справување со новиот предизвик за преживување на пламенот од свеќи. Постоењето кај луѓето на механизам за подготвеност за развој на страв од змии може да биде реликвија не добро дизајнирана за да се справи со урбаното живеење, која во моментов содржи непријателски сили многу поопасни за човечкиот опстанок (на пример, автомобили, електрични приклучоци), но за кои луѓето недостаток на еволуирани механизми за подготвеност за страв (Минека, 1992). Поради овие еволутивни временски заостанувања, може да се каже дека луѓето живеат во модерен свет, но тие се оптоварени со мозок од камено време дизајниран да се справи со античките адаптивни проблеми, од кои некои се одамна заборавени (Алман, 1994).

Второто ограничување на адаптацијата се јавува поради локалната оптима.Можеби е достапен подобар дизајн, во принцип, на врвот на „соседната планина“, но изборот не може да го достигне ако треба да помине низ длабока фитнес долина за да стигне таму. Изборот бара секој чекор и секоја средна форма во изградбата на адаптација да бидат супериорни во однос на претходната форма во валутата на фитнес. Еволутивниот чекор кон подобро решение би бил запрен ако тој чекор предизвика премногу нагло намалување на кондицијата. Изборот не е како инженер кој може да започне од нула и да гради кон цел. Изборот работи само со достапните материјали и нема предвидливост. Локалната оптима може да ја спречи еволуцијата на подобри адаптивни решенија кои, во принцип, би можеле да постојат во потенцијалниот дизајн простор (Денет, 1995 Вилијамс, 1992).

Недостатокот на достапна генетска варијација наметнува трето ограничување за оптимален дизајн. Во контекст на вештачка селекција, на пример, би било многу поволно за одгледувачите на млечни производи да го пристрасуваат односот на полот на потомството кон женките што произведуваат млеко, а не кај мажите кои не дојат. Но, сите обиди за селективно размножување да го направат тоа пропаднаа, најверојатно затоа што на говедата им недостасува потребната генетска варијација за пристрасност кон половиот однос (Докинс, 1982). Слично на тоа, во принцип, би можело да биде поволно за луѓето да го развијат видот на Х-зраци за да видат што е од другата страна на пречките или телескопскиот вид за да ја забележат опасноста од километри подалеку. Но, недостатокот на достапни генетски варијации, заедно со други ограничувања, очигледно ги спречи таквите адаптации.

Четврто ограничување се фокусира на трошоците вклучени во изградбата на адаптации. Во пубертетот, машките адолесценти доживуваат нагло зголемено производство на циркулирачки тестостерон во плазмата. Зголемениот тестостерон е поврзан со почетокот на пубертетот, зголемување на големината на телото, создавање на машки карактеристики на лицето и почеток на сексуален интерес и активност. Но, покачениот тестостерон, исто така, има несреќна цена - го компромитира имунолошкиот систем, што ги прави мажите поподложни од жените на различни болести (Folstad & amp; Karter, 1992 Wedekind, 1992). Веројатно, во просек за сите мажи низ многу генерации, придобивките од зголемениот тестостерон ги надминаа неговите трошоци во валутата на фитнес. Еволуираше и покрај овие трошоци. Клучната поента е дека сите адаптации носат трошоци - понекогаш минимални метаболички трошоци и во други времиња големи трошоци за преживување - и овие трошоци наметнуваат ограничувања за оптималниот дизајн на адаптациите.

Петтата класа на ограничувања вклучува неопходност од координација со други механизми. Адаптациите не постојат во вакуум, изолирани од другите еволуирани механизми. Изборот фаворизира механизми кои добро се координираат и го олеснуваат функционирањето на другите еволуирани механизми. Овој процес на координација, сепак, често повлекува компромиси во еволуцијата на адаптацијата што ја прави помалку ефикасна отколку што може да биде оптимална во отсуство на овие ограничувања. Womenените, на пример, се избрани и за двоножно движење и за капацитет за породување. Проширените колкови и породилниот канал што го олеснуваат породувањето, сепак, ја загрозуваат способноста за локомотирање со голема брзина. Без потреба да се координира дизајнот за трчање со дизајнот за породување, изборот можеби ги фаворизираше потемките колкови како оние кај мажите, што ја олеснуваат брзината на трчање. Отстапувањето од оптималниот дизајн за брзина на трчање кај жените, според тоа, се случува поради компромисите што се бараат од потребата да се координираат адаптивните механизми едни со други. 3 Така, ограничувањата наметнати од координација на еволуираните механизми едни со други произведуваат дизајн што е помал отколку што може да биде оптимален доколку механизмите не се бара да коегзистираат.

Времето заостанува, локалната оптима, недостатокот на достапна генетска варијација, трошоците и ограничувањата наметнати со адаптивна координација со други механизми, се некои од главните ограничувања за дизајнот на адаптации, но има и други (Докинс, 1982 Вилијамс, 1992). Адаптациите не се оптимално дизајнирани механизми. Тие се подобро опишани како монтирани со erери, мелиоративни решенија за адаптивни проблеми, изградени од достапните материјали, ограничени во нивниот квалитет и дизајн од различни историски и сегашни сили.

Егстракции и Спандрели

Неодамна, Стивен G. Гулд (1991, 1997b види исто така Gould & amp Lewontin, 1979 Gould & amp Vrba, 1982) предложи дека концептот на егзапација е клучна алатка за еволутивната психологија, обезбедувајќи критичен додаток на концептот на адаптација. Според овој аргумент, некои еволутивни биолози и психолози го споија историското потекло на механизмот или структурата со неговата моментална корисност. На пример, пердувите на птиците можеби потекнуваат како еволуирани механизми за термичка регулација. Меѓутоа, во текот на еволутивното време, се чини дека пердувите биле избрани за различна функција-лет. Според оваа разлика, терминот адаптација би бил правилно применет за оригиналната структура и функција на термичка регулација, но терминот ектаптација би бил посоодветен за опишување на тековната структура и функција што произведува лет.

Гулд (1991) даде две поврзани дефиниции за екстракции. Прво, егзаптацијата е „карактеристика, сега корисна за организмот, која не настана како адаптација за сегашната улога, туку потоа беше избрана за сегашната функција“ (стр. 43). Второ, екстракциите се „карактеристики што сега ја подобруваат кондицијата, но не се изградени од природна селекција за нивната сегашна улога“ (стр. 47). Врз основа на овие поврзани дефиниции, механизмот мора да има функција и мора да ја подобри способноста на неговиот носител да се квалификува како екстракција.

Треба да се напомене дека Гулд беше неконзистентен во неговата употреба на концептот на екстракција, дури и во рамките на една статија (на пример, Гулд, 1991). Иако дефинициите за извлекување цитирани буквално овде се чини дека ја одразуваат неговата највообичаена употреба (навистина, цитираната дефиниција од 1991 година за првпат беше воведена од Гулд и Врба во 1982 година), во други времиња, тој се чинеше дека го користи терминот за да опфати нови, но нефункционални намени или последици од постојните карактеристики. За концептуална јасност, од клучно значење е да се направи разлика помеѓу егзаптацијата, како што го дефинираше Гулд (1991) во цитираните пасуси и нус-производи кои не се поврзани да функционираат во биолошка смисла. Во следниот дел, ги испитуваме различните начини на употреба на терминот егзапција на Гулд. Меѓутоа, во овој напис, ние користиме егзаптација, во согласност со погоре цитираните дефиниции, за да се однесуваме само на механизми кои имаат нови биолошки функции кои не се оние што предизвикаа оригинален избор на механизми. Биолошки безфункционалните намени се нарекуваат „ефекти“, „последици“ или „нус-производи“. Овие две лесно збунети нишки од дискусијата на Гулд за егзаптација се разделуваат овде и се третираат одделно.

Според Гулд (1991), екстракциите доаѓаат во два вида. Во првиот тип, карактеристиките што еволуирале со избор на една функција се избираат за друга функција. Ние го користиме терминот ко-избрана адаптација за да ја опишеме оваа прва категорија. Пердувите на птиците прво еволуираа за термичка регулација, но потоа се одлучија за лет, е пример за ко-оптимирана адаптација. Во вториот тип, „моментално корисни карактеристики не се појавија како адаптации ... туку нивното потекло го должат на споредните последици од другите карактеристики“ (Гулд, 1991, стр. 53). Гулд ги нарече таквите несакани ефекти од архитектурата на организмот "spandrels". Терминот spandrels е архитектонски термин кој се однесува на просторите што останале помеѓу структурните карактеристики на зградата. Просторите помеѓу столбовите на мостот, на пример, последователно можат да ги користат бездомниците за спиење, иако таквите простори не се наменети за обезбедување на такво засолниште.

Сумирајќи, Гулд (1991) предложи два вида на функционални егзаптации-адаптации кои првично настанаа преку природна селекција, а потоа беа избрани за друга функција (избрани адаптации) и карактеристики кои не произлегоа како адаптации преку природна селекција, туку попрво како несакани ефекти на адаптивни процеси и кои се избрани за биолошка функција (ко-избрани спандери). Во двата случаи, според примарната дефиниција на Гулд, механизмот мора да поседува биолошка функција што придонесува за фитнесот да се квалификува како егзапација.

Како пример за егзаптација, Гулд (1991) ја користеше големата големина на човечкиот мозок и неговата функција да им овозможи на луѓето да произведуваат говор. Големата големина на мозокот, според неговиот аргумент, првично се појави како адаптација за некои (неодредени) функции во минатото на луѓето од предците (Гулд, 1991). Но, комплексноста на човечкиот мозок произведува многу нуспроизводи за кои не се смета дека се функции на мозокот: „Човечкиот мозок, како најсложен и флексибилен орган на природата, фрла илјадници пендреци за секоја можна адаптација во почетната еволутивно преструктуирање “(Гулд, 1991, стр. 58). Меѓу искажувачите што ги наведе како нуспроизводи на големите мозоци се религијата, читањето, пишувањето, ликовната уметност, нормите на трговијата и практиките на војната. Се чини дека овие се наменети за нефункционални намени или нуспроизводи, а не како вистински избраници, собрани за фитнес. Гулд (1991) заклучи дека меѓу карактеристиките што ги интересираат психолозите, таквите нуспроизводи се „планина до адаптивниот брег“ (стр. 59).

Од овие аргументи, Гулд (1991) заклучи дека концептите на егзаптации и немири обезбедуваат „еднолиниско побивање на ... ултра-дарвинистичка теорија базирана на адаптација“ (стр. 58). Двата стандардни столба на еволутивната биологија, природната селекција и адаптација, во принцип не можат да го откријат човечкото однесување „без фатални ревизии во неговата основна намера“ (стр. 58). Забележете дека Гулд не ја оспорува важноста на еволутивната биологија за разбирање на човечкото однесување. Навистина, како што покажуваме подоцна во оваа статија, разбирањето на природата на адаптацијата одговорна за производство на прскалки (во овој случај, природата на големиот човечки мозок) е клучно за анализата. Наместо тоа, тој тврдеше дека постои прекумерна доверба во објаснувањето во однос на адаптацијата, и на овој важен објаснувачки концепт мора да се додаде концептот на егзапација, кој е „клучна алатка за еволутивната психологија“ (Гулд, 1991, стр. 43) На

Терминолошки и концептуални конфузии во повикувањето за претерување и адаптација

За да се применат еволутивните концепти во психологијата и правилно да се оценат и да се спротивстават концептите на егзапација и адаптација како потенцијално критични алатки за еволутивната психологија, треба да се направат неколку разлики и треба да се разјаснат некои вообичаени терминолошки конфузии.

Збунетост 1: Адаптација наспроти интуиции за психолошко прилагодување

Психолозите често го користат терминот адаптивен или неприлагодлив во разговорна неволутивна смисла. Честопати, овие употреби се однесуваат на поими како што се лична среќа, социјална соодветност, способност да се прилагодат на променливите услови или други интуитивни поими за благосостојба. Важно е да се разликуваат овие колоквијални употреби од техничката еволутивна употреба, иако еволуираните механизми на крајот може да испаднат важни во објаснувањето на личната среќа, благосостојбата или способноста да се прилагодат на променливите услови (види, на пример, Несе, 1990) На

Збунетост 2: Тековна корисност наспроти објаснување во однос на минатото функционалност

Буквално земено, наведената дефиниција за егзаптирање на Гулд (1991) бара карактеристиката да биде избрана за нејзината сегашна функција и дека сега ја подобрува кондицијата. Од овие фрази може да изгледа дека изземањата се однесуваат само на функциите што работат во сегашниот момент, без разлика дали работеле или не во минатото. Сепак, еволутивните психолози и биолози генерално се заинтересирани да ги објаснат постојните карактеристики на организмите. Очигледно, карактеристиката не може да се објасни со сегашните својства за подобрување на фитнесот што се појавија откако карактеристиката веќе постоеше. Кога еволуционистите се обидуваат да го објаснат постоењето на некоја карактеристика, тоа мора да го сторат со повикување на нејзината еволутивна историја. Сите еволутивни објаснувања за постоењето механизми ширум видовите се до овој степен објаснувања во однос на минатите ефекти на фитнесот на тој вид механизам што доведе до сегашното постоење на механизмот кај видовите. Фактот дека механизмот во моментов ја подобрува кондицијата, сам по себе, не може да објасни зошто постои механизмот или како е структуиран (Tooby & amp Cosmides, 1990b).

Постојат добри причини да се мисли дека не е научно осветлувачки да се демонстрира моменталната корелација на карактеристиката со кондицијата (Symons, 1992 Tooby & amp Cosmides, 1990b), освен ако таквите корелации не откријат долгорочни, минати селективни притисоци. Не е јасно дека таквите корелации фрлаат светлина врз дизајнот или статусот на механизмот како адаптација. Ваквите корелации може да ја откријат моменталната насока на селекција, иако дури и ова претпоставува дека таквите корелации ќе продолжат да се добиваат во идните генерации - сомнителна претпоставка со оглед на брзо менливите биотски и абиотски средини. Еволутивното објаснување се фокусира на објаснување зошто постои карактеристика, а не какви случајни интеракции може да има карактеристиката со моменталната средина.

Збунетост 3: Тековни функции наспроти минати функции кои веќе не се активни

Друга конфузија што се крие во јазикот на Гулд (1991) е дека се чини дека имплицира дека минатите функции што го објаснуваат постоењето на механизам мора да функционираат сега и буквално да бидат тековна функција за адаптација или егзапација. Концептите за адаптација и егзаптација се наменети како објаснувачки концепти и тие можат да бидат објаснувачки корисни дури и кога наведените функции веќе не се оперативни. Избраните карактеристики често престануваат да ги имаат ефектите за подобрување на фитнесот што ги избраа на прво место, на пример, можно е дека избраниот вкус за масна храна за да се обезбеди соодветен внес на калории повеќе не го подобрува фитнесот во индустриските општества каде прекумерната маснотија е штетно заеднички и достапни за консумирање. Меѓутоа, кога еволуционистите се обидуваат да објаснат зошто луѓето имаат вкус за мрсна храна, тие генерално велат дека овој вкус најверојатно е (или бил) адаптација за да се обезбеди соодветен внес на калории. Тековното подобрување на фитнесот не е спорно во прашање е функцијата од минатото која го објаснува постоењето на механизмите зад вкусот за масна храна.

Слична точка важи и за егзаптација. На пример, ако птиците што летаат последователно треба да станат нелетачки, така што нивните пердуви повеќе нема да ја имаат изменетата функција за поддршка на летот, постоењето на пердуви во идното време с still уште ќе треба да се објасни во смисла на (а) оригинална адаптација за топлинска изолација и (б) подоцнежна екстапција за летање, проследена со (в) нефункционален период премногу краток за да може да се изберат пердуви. Значи, употребата на егзапација како еволутивен објаснувачки концепт не бара да има тековна функција, бидејќи употребата на адаптација бара таква тековна функција. Како и да е, употребата на егзапација бара, како што се обидуваше да пренесе Гулд (1991), дека има оригинална функција и посебна подоцнежна функција (се чини дека тој користи „струја“ за погодно да ја разликува подоцнежната функција од првобитната функција). Она што е потребно за екстрапативно објаснување не е дека има активна тековна функција, туку дека постоела активна функција во тоа време, за која се тврди дека функцијата служела како екстразија.

Збунетост 4: Функција наспроти бесфункционален нус-производ

Најцентралната конфузија во примената на идеите на Гулд (1991) се однесува на разликата помеѓу егзаптациите, како што ги дефинираше Гулд, и романската употреба на постоечките карактеристики кои во моментов не се поврзани со функцијата и кондицијата. Иако Гулд (1991) дефинираше егзаптација како карактеристика „собрана за сегашната функција“ (стр. 43) и карактеристики што „сега ја подобруваат кондицијата, но не се изградени со природна селекција за нивната сегашна улога“ (стр. 46), тој понекогаш тврдеше дека „функцијата“ не ја опишува корисноста на екстрадациите, тој сугерираше дека корисноста од екстрадацијата е подобро опишана како „ефект“ (стр. 48). Уште повеќе збунувачки, тој се осврна на „културно корисни карактеристики“ (стр. 58) на мозокот како егзаптации. Изјавените дефиниции на Гулд се чини дека бараат овие ефекти и културно корисни карактеристики да придонесат за фитнесот и да имаат специфични биолошки функции за да се квалификуваат како екстрадации, но се чини дека е неверојатно дека Гулд имал намера да тврди дека таквите културни практики како што се читање и пишување се објаснуваат со биолошки функции. Соодветно на тоа, екстракциите мора да се разликуваат од новите употреби на постојните механизми, каде што новите употреби не се објаснуваат со биолошка функција.

Размислете за човечката рака како адаптација. Јасно е дека човечката рака сега се користи за многу активности што не беа дел од неговиот оригинален сет на функции - играње ракомет или голф за дискови, манипулирање со џојстик на Супер Нинтендо игра или пишување компјутерска програма со пипкање по тастатура. Но, изгледа малку веројатно дека Гулд (1991) сакал да тврди дека овие активности служат за какви било функции во формална смисла, како решенија за адаптивни проблеми кои придонесуваат за репродукција, иако тие секако служат за функции во колоквијалното значење на терминот „помагање да се постигнат некои цел (на пример, одржување на формата, вклучување во стимулативна и одвраќачка активност). Истиот проблем се јавува за многу од активностите набројани од Гулд како хипотезирани екстразии од големиот човечки мозок. Навистина, многу од карактеристиките што Гулд ги тврдеше дека се егзаптиции или немири во однесувањето на луѓето, се чини дека не потпаѓаат под неговите сопствени дефиниции за егзаптирање или искачување и наместо тоа, се чини дека се нефункционални нуспроизводи. Клучната поента е дека новите употреби на постојните механизми кои не се објаснети со биолошка функција или способност (т.е. безфункционални нуспроизводи) мора да се разликуваат од вистинските функционални екстрадации, како што се пердувите на птиците кои се избрани за летање.

Збунетост 5: Каков каузален процес или механизам е да се направи кооптирање?

Тесно поврзана со конфузијата помеѓу екстрадациите и безфункционалните нуспроизводи е конфузија што се однесува на каузалниот процес одговорен за избор на постоечка структура (види Пинкер, 1997а). Во примерот на пердувите на птиците, кои првично беа еволуирани за термичка регулација, но потоа беа избрани за летање, јасно е дека природната селекција е одговорна за трансформирање на постоечката структура во нова, изменета структура со различна функција. Во други случаи, сепак, Гулд (1991) се чини дека имплицира дека човечките психолошки капацитети, како што се когнитивните капацитети, човечките инструментални дејствија или мотивациони механизми, се одговорни за кооптирањето.

Разликата што ја прават еволутивните психолози помеѓу основните механизми и манифестираното однесување е корисна за разјаснување на оваа конфузија. И адаптациите и егзаптациите, како основни механизми, последователно може да се користат за нови однесувања кои можеби немаат никаква функционална важност.Кога луѓето ги користат рацете за да го фатат тенискиот рекет, на пример, ова еволутивно неодамнешно манифестирано однесување очигледно не е функција за која еволуирале рацете. Меѓутоа, целосното разбирање на ова ново однесување бара разбирање на основниот механизам што се користи (раката) и е потпомогнат од увид во функциите за кои е дизајниран (на пример, држач за моќност). Активноста (на пример, тенисот) може делумно да се разбере со повикување на еволуирани мотивациони механизми (на пример, социјално вмрежување, преговори за хиерархија, подобрување на изгледот) кои се одговорни за луѓето кои се одлучуваат или ги користат постојните механизми за да ја продолжат оваа нова активност.

Во овој пример, човечките мотивациони механизми поврзани со тековните когнитивни и физички капацитети, а не природна селекција, се одговорни за избирање на постоечкиот механизам на раката. Истата логика важи и за многу други примери на егзаптации на Гулд (1991), како што се читање и пишување-ова се еволутивно нови активности кои се претпоставува дека се премногу неодамнешни за да бидат избрани со природна селекција и затоа очигледно мора да биле измислени и ко -поставено од постојните човечки психолошки механизми. Таквата човечка кооптација мора да се разликува од биолошките екстраптации што природната селекција ја трансформирала од една функција во друга.

Накратко, еволутивната функционална анализа е корисна без оглед дали природната селекција или некој друг причинско-последичен процес, како што е постоечката човечка мотивација, е одговорен за кооптирањето. Дури и во случаи кога некоја карактеристика нема биолошка функција и се предлага да биде непрофункционален нуспроизвод, разбирањето на новите однесувања мора да вклучува (а) разбирање на еволуираните механизми што ги прават луѓето способни да го вршат однесувањето и (б) разбирање на еволуираните когнитивни и мотивациони механизми што ги наведоа луѓето да ги искористат таквите способности. Не е доволно од научна гледна точка само да се претстави долга шпекулативна листа на наводни екстрагации, колку и да се интересни или интуитивно привлечни.

Хипотезата дека нешто е екстрапција или дури и без функција треба да биде подложена на разумни стандарди за формулирање хипотеза и емпириска верификација, исто како што хипотезите за адаптација мора да ги исполнуваат овие стандарди. Хипотезата дека религијата, да се користи еден од примерите на Гулд (1991), е егзаптиција, се чини дека бара спецификација за (а) оригиналните адаптации или нуспроизводи кои биле избрани да произведат религија (б) причинскиот механизам одговорен за кооптирање (на пример, природна селекција или постоечки мотивациски механизам) и (в) изземена биолошка функција на религијата, доколку ја има, начинот на кој таа придонесува за решавање на адаптивниот проблем за преживување или репродукција. Овие предвидувања потоа можат да бидат подложени на доказни стандарди за емпириско тестирање и потенцијално фалсификување.

Хипотезите за безфункционални нуспроизводи мора да исполнуваат ригорозни научни стандарди кои вклучуваат функционална анализа на оригиналните адаптации одговорни за производство на безфункционални нуспроизводи и постојните човечки когнитивни и мотивациони механизми одговорни за кооптирањето. Без оваа спецификација, само тврдењето дека оваа или онаа карактеристика е егзапација се среќава со истиот проблем што Гулд (1991) го постави против адаптационистите-раскажување „исто толку приказни“.

Збунетост 6: Дали екстракциите се само адаптации?

Конечното концептуално прашање се однесува на тоа дали концептот на ектапација е корисно различен од концептот на адаптација. Денет (1995) тврдеше дека тоа не е: Според православниот дарвинизам, секоја адаптација е еден вид егзаптација или друга - ова е тривијално, бидејќи ниедна функција не е вечна ако се вратите доволно далеку, ќе откриете дека секоја адаптација е развиена надвор од претходните структури, од кои секоја или имала друга употреба или воопшто не користела. (стр. 281) Ако сите адаптации се екстракции, и сите едаптации се адаптации, тогаш да се има два термина за да се опише едно нешто секако би било излишно.

Иако аргументот на Денет (1995) има одредена заслуга во посочувањето на границите на разликата помеѓу адаптацијата и егзаптацијата, ние мислиме дека тој греши кога сугерираше дека нема разлика, и ние веруваме дека има корисност во разликувањето на двата концепта. Додуша, дистинкцијата може да заврши повеќе како прашање на степен отколку апсолутна разлика, бидејќи самите егзаптации честопати вклучуваат дополнителни адаптации, сепак, разбирање на степенот до кој новата функција е надредена на претходната структура која веќе постоела како адаптација или како според -производот навистина може да ја расветли неговата природа. Мислењето дека пердувите на птиците првично биле дизајнирани за термичка регулација, а не за летање, на пример, може да помогне да се објаснат некои од неговите сегашни карактеристики што се чини дека не придонесуваат за летање (на пример, изолациони карактеристики за задржување на топлина).

Сумирано, концептот на Гулд (1991) за екстразија може значајно да се разликува од адаптацијата. И двата концепта се повикуваат на функција, затоа, и двата мора да ги исполнуваат концептуалните и доказните стандарди за повикување функција. Меѓутоа, концептите се разликуваат по тоа што адаптациите се карактеристики што се шират низ населението затоа што се избрани за некој функционален ефект, додека екстрадациите се структури кои веќе постојат во популацијата и продолжуваат да постојат, иако понекогаш во изменета форма, од различни функционални причини од оние за кои првично беа избрани.

Улогата на природната селекција во адаптации и адаптации

Некои читатели на Гулд (1997a) си заминуваат верувајќи дека улогата на природната селекција е некако намалена до степен до кој важни се екстрадациите. Ова е грешка, бидејќи самиот Гулд се потруди да истакне: „Ја прифаќам природната селекција како единствена позната причина за„ исклучително работен дизајн “и ...„ адаптивниот дизајн мора да биде производ на природната селекција ““ (стр. 57 ). Природната селекција игра клучна улога и во адаптациите и во екстрапациите.

Кога адаптациите се ко-избрани адаптации, каде што механизмот што се избираше за нова функција беше адаптација, потребен е избор за да се објасни оригиналната адаптација што се избира. Перките на рибите дизајнирани за пливање можеби се избрани да произведат нозе на цицачи за одење. Пердувите на птиците, можеби првично дизајнирани за термичка регулација, можеби биле избрани за летање. Во сите овие случаи, сепак, потребна е природна селекција за да се објасни потеклото и природата на адаптациите што ги обезбедија постојните структури способни да се избираат.

Кога се избираат екстракции, кога механизмот што се избира за нова функција не беше адаптација, туку случајен нуспроизвод на адаптација, тогаш се бара избор за да се објасни адаптацијата што го произведе случајниот нуспроизвод. Потсетете се дека хипотезата дека механизмот со функција е лапаво подразбира дека механизмот бил нуспроизвод, а поддршката на хипотезата за нуспроизвод генерално бара одредување на адаптацијата одговорна за производство на нуспроизвод (Tooby & amp Cosmides, 1992). Потребна е природна селекција за да се објасни потеклото и дизајнот на адаптацијата - тоа е единствениот познат каузален процес способен да произведе адаптација. Без да се специфицира потеклото на адаптацијата што го произведе нуспроизводот кој беше избран да стане искарач, генерално не може да се тестира хипотезата дека нешто е волшебник.

Изборот е неопходен не само за да се објаснат адаптациите и нуспроизводите што се достапни за кооптација, туку и да се објасни самиот процес на егзапација. Потребна е селекција за да се објаснат структурните промени во постоечкиот механизам што му овозможува да ја изврши новата изземена функција: „Екстрапиите скоро секогаш вклучуваат структурни промени кои овозможуваат веќе постоечкиот механизам, дизајниран за друга функција, да ја изврши новата функција, овие промени бараат објаснување до природна селекција “(Вејкфилд, во печат). Кога пердувите за термичка регулација стануваат крилја способни за летање, многу е мала веројатноста дека новата функција може да се случи без никаква измена на оригиналниот механизам. Изборот би требало да дејствува врз постоечките пердуви, фаворизирајќи ги оние лица кои поседуваат повеќе аеродинамични карактеристики во однос на оние кои поседуваат помалку аеродинамични карактеристики. Понатаму, овие промени ќе треба да се координираат со други промени, како што е мускулатура способна да генерира доволно мавтање, промени во визуелниот систем за да се приспособат на новите барања за воздушна мобилност, а можеби и модификации на стапалата за да се олесни слетувањето без оштетување (на пр. , редизајнирана форма на стапалата). Сите овие промени бараат повикување на природна селекција за да се објасни трансформацијата на првобитната адаптација кон егзапација (на пример, адаптација со нова функција). Слични објаснувања генерално би биле неопходни за да се објасни како нефункционалните нуспроизводи се трансформираат во кооптирани пендреци кои вршат специфични функции.

Потребна е и селекција за да се објасни одржувањето на егзаптацијата во текот на еволутивното време, дури и ако не се случат промени во структурата: „Дури и во ретки случаи кога екстрадациите не вклучуваат никакви структурни промени, мора да се применат селективни притисоци за целосно објаснување зошто механизмот се одржува во населението “(Вејкфилд, во печат). Се разбира, силите на селекција никогаш не се статични. Фактот дека повеќе од 99% од сите видови што некогаш постоеле сега се исчезнати е сурово сведоштво за промените во изборот со текот на времето (Тиесен, 1996). Ако притисокот за селекција одговорен за оригиналната адаптација стане неутрален или обратно, тогаш адаптацијата на крајот ќе се деградира со текот на времето поради силите како што се кумулативниот прилив на нови мутации и конкурентните метаболички барања на други механизми. Изборот не е само силата одговорна за потеклото на сложените механизми, туку и силата одговорна за нивното одржување. Така, дури и во чуден случај кога постојниот механизам е избран за нова функција без никаква промена, потребна е селекција за да се објасни зошто овој механизам и неговата нова функција се одржуваат кај населението со текот на времето.

Накратко, додавањето на егзаптирање во концептуалното поле за алатки на еволутивната психологија не ја намалува важноста на природната селекција како примарен процес одговорен за создавање комплексен органски дизајн - точка што очигледно е одобрена од сите страни вклучени во овие концептуални дебати. Изборот е одговорен за производство на оригинални адаптации кои потоа се достапни за кооптација. Тој е одговорен за производство на адаптации, од кои празниците се случајни нуспроизводи. Тој е одговорен за создавање структурни промени во екстрадациите со цел да ги исполни нивните нови функции. И, тој е одговорен за одржување екстрадации кај населението во текот на еволутивното време, дури и во ретките случаи кога не се случиле структурни промени. Разликите помеѓу егзапација и адаптација се важни, а Гулд (1991) заслужува заслуга за истакнување на истите. Сепак, разликите не треба да се земат предвид дека природната селекција не е основниот објаснувачки принцип во биологијата и еволутивната психологија.

Тестирање хипотези за адаптации, екстрадации и Спандрели

Еволутивните психолошки хипотези за адаптациите понекогаш се потсмеваат како само раскажување приказни, но истото обвинување може да се изнесе на хипотези за егзаптации и скандали, па дури и постандардни општествени научни поими како што се социјализација, учење и култура како каузални објаснувања (Tooby & amp Cosmides, 1992). Во сите овие пристапи, како и во случај на еволутивни хипотези за адаптација, лесно е да се измислат хипотези за тоа како може да се објасни карактеристиката. Клучното прашање не е дали хипотезата е приказна или не на некое ниво, сите научни хипотези може да се гледаат како приказни. Наместо тоа, клучните прашања се (а) Дали еволутивната психолошка хипотеза е формулирана на прецизен и внатрешно конзистентен начин? (б) Дали хипотезата се координира со познатите каузални процеси во еволутивната биологија, слично како што хипотезите во космологијата мора да се координираат со познатите закони на физиката? (Тоби и Космидес [1992] ја нарекоа оваа „концептуална интеграција“) (в) Дали новите специфични емпириски предвидувања за однесувањето или психологијата можат да произлезат од хипотезата за која во моментов недостасуваат податоци? (г) Дали хипотезата може попарливо да ги опише познатите емпириски наоди, и генерално, дали е тоа евиденцијално попривлечно од конкурентските хипотези? и (д) Дали предложениот психолошки механизам е пресметано способен да го реши хипотетизираниот проблем (Cosmides & amp Tooby, 1994 Marr, 1982)? Ова се научни критериуми кои можат да се применат без разлика дали хипотезата е или не е експлицитно еволутивна и дали хипотезата се повикува на адаптација, егзапација, искачалка или безфункционален нус-производ.

Нема ништо во врска со фактот дека хипотезата е експлицитно еволутивна што ја прави доблесна или поверојатно да биде точна. Многу еволутивно инспирирани хипотези излегуваат погрешни, колку и да изгледаат разумни. Хипотезата дека женскиот оргазам функционира за да го олесни транспортот на сперматозоиди, на пример, е исклучително разумна на еволутивна основа и води кон специфични прогнози за тестирање. Во моментов, сепак, доказите за оваа хипотеза се слаби (Бејкер и засилувач Белис, 1995). Спротивно на тоа, хипотезата дека машката сексуална alousубомора еволуирала за да ја исполни функцијата за борба против несигурноста на татковството, собра разумен обем на емпириска поддршка во различни методи, примероци и култури (Baker & amp Bellis, 1995 Buss, 1988 Buss et al., 1992 Buss & amp; Shackelford, 1997 Buunk, Angleitner, Oubaid, & amp Buss, 1996 Daly & amp Wilson, 1988 Daly, Wilson, & amp Weghorst, 1982 Shackelford & amp Buss, 1996 Symons, 1979 Wiederman & amp Allgeier, 1993 Wilson & amp Daly, 1992).

Кога одредена хипотеза за еволуираниот механизам не е емпириски поддржана, тогаш голем број опции им се достапни на истражувачите. Прво, хипотезата може да биде точна, но можеби е погрешно тестирана. Второ, хипотезата може да биде погрешна, но може да се формулира и тестира алтернативна функционална хипотеза. Трето, феноменот што се испитува можеби воопшто не претставува адаптација или егзапација, туку може да биде случаен нуспроизвод на некој друг развиен механизам и оваа хипотеза може да се тестира.

Истражувачите потоа можат емпириски да ги тестираат овие алтернативи. Да претпоставиме, на пример, дека хипотезата за транспорт на сперматозоиди за женскиот оргазам се покажала како погрешна, а резултатите покажале дека жените кои доживеале оргазам немале поголема веројатност да забременат отколку жените кои не доживеале оргазам. Истражувачите најпрво можеа внимателно да ја испитаат методологијата за да видат дали некои недостатоци во дизајнот на истражувањето можеби не биле откриени (на пример, дали истражувачите ги контролирале возрастите на жените во двете групи, бидејќи ненамерните разлики во возраста можеби го сокриле ефектот?). Второ, истражувачите би можеле да формулираат алтернативна хипотеза-можеби женскиот оргазам функционира како уред за избор на сопружници, обезбедувајќи знак за жената за квалитетот на мажот или неговата инвестиција во неа (види Ранкор-Лаферие, 1985, за дискусија за оваа и другите хипотези за женскиот оргазам) - и оваа алтернатива може да се тестира. Трето, истражувачите би можеле да претпостават дека женскиот оргазам воопшто не е адаптација, туку е случаен нуспроизвод на некој друг механизам, како што е заеднички дизајн споделен со мажи, кои поседуваат способност за оргазам од функционални причини (види Симонс , 1979 година, за оригиналниот предлог на оваа безфункционална хипотеза за нуспроизводи и Гулд, 1987, последователно одобрување на оваа хипотеза). Во овој случај, истражувачите може да се обидат да ги отфрлат сите постоечки функционални објаснувања и може да се обидат да идентификуваат како познатите механизми за развој на природно избрани машки оргазмички способности доведоа до женски оргазми како несакан ефект. Различни истражувачи несомнено ќе имаат различни склоности за тоа која од овие опции ги извршуваат. Клучната поента е дека сите еволутивни хипотези-без разлика дали се однесуваат на адаптации, егзаптации, прскања или безфункционални нуспроизводи-треба да бидат формулирани на доволно прецизен начин за да произведат емпириски предвидувања кои потоа можат да бидат подложени на тестирање и потенцијално фалсификување.

Треба да се напомене дека еволутивните хипотези се движат по градиент од добро формулирани, прецизни заклучоци од познати еволуциони принципи од една страна до еволутивно инспирирани убедувања од друга страна (види, на пример, Симонс, 1992). Еволутивната психологија често обезбедува хеуристичко, водечко научно истражување до важни области кои имаат априори важност, како што се настаните околу репродукцијата (на пример, сексуалност, избор на брачни другари). Исто како и со прецизна еволутивна хипотеза, еволутивното мислење може да се покаже како точно или погрешно. Се чини разумно да се хипотезира, на пример, дека мажите би развиле механизми дизајнирани да откријат кога жените овулираат, бидејќи таков механизам ќе помогне да се решат адаптивните проблеми при идентификување на плодни жени и поефикасно насочување на напорите за парење. Но, има малку цврсти емпириски докази дека постои таков механизам (види Симонс, 1995). Меѓутоа, таквите претпоставки честопати можат да бидат корисни за водење истраги. Така, еволутивната психологија, во најдобар случај, има и хеуристичка и предвидлива вредност за психолошката наука.

Дискусија

Во принцип, се согласуваме со сугестијата на Гулд (1991, 1997б) да биде плуралистичка за концептуалните алатки на еволутивната психологија, иако е јасно дека многу еволутивни психолози веќе го отелотворуваат плурализмот што се залага (на пр., Tooby & amp Cosmides, 1990a, 1992). Истражувачите може да се разликуваат околу тоа кои од овие алатки сметаат дека се научно највредни за одредени цели. Еден разумен стандард за оценување на вредноста на таквите концептуални алатки е хеуристичката и предвидлива емпириска жетва што тие ја даваат. Табела 1 покажува 30 неодамнешни примери на емпириски наоди за луѓе чие откритие беше водено од хипотези закотвени во адаптација и природна селекција.

Од овој емпириски доказ, се чини дека хипотезите за адаптации имаат значителна вредност. Во некои случаи, истражувачите со адаптација генерираа и тестираа специфични емпириски предвидувања кои не се генерирани од неадаптационистички теории, како што се причините за развод поврзани со сексот (Бециг, 1989), причини за интензитетот на напорите за задржување на сопружниците (Бус и засилувач Шакелфорд, 1997) , предвидливи услови под кои се случува брачно убиство (Дејли и засилувач Вилсон, 1988), разлики во полот во природата на сексуалната фантазија (Елис и засилувач Симонс, 1990) и промени во преференциите на сопружниците во текот на животот (Кенрик и засилувач Киф, 1992).Во други случаи, ориентацијата кон адаптација се покажа како хеуристичка, насочувајќи ги истражувачите до важни области кои претходно не биле испитани или откриени, како што е улогата на симетријата во привлечноста на брачните другари (Thornhill & amp; Gangestad, 1993), улогата на измама во привлечноста на брачните другари (Tooke & amp Camire , 1991), и специфичните конфликти на интереси што се јавуваат во семејствата со посиноќа (Вилсон и засилувач Дејли, 1987). Користејќи го истиот критериум, не можевме да најдеме ниту еден пример за емпириско откритие направено за луѓето како резултат на користење на концептите на екстрадации или искарачи (но види MacNeilage, 1997, за тестирана хипотеза за ектапција за потеклото на човечкото производство на говор) На Се разбира, овој релативен недостаток на плодност во тоа време не подразбира дека со текот на времето, концептите на егзаптирање и немири не можат да бидат корисни за генерирање научни хипотези и за производство на емпириски откритија.

Во оваа статија, ние се обидовме да ги разјасниме дефинирачките критериуми за адаптации, егзаптации, расипани и нефункционални нуспроизводи. Табелите 2 и 3 сумираат неколку важни концептуални и доказни стандарди што се применуваат за секој од овие концепти.

Адаптации и едаптации-во форма на или избрани адаптации или избрани спандери-споделуваат неколку заеднички карактеристики. Сите се повикуваат на селекција во одреден момент во причинската секвенца. Сите повикуваат функција. Сите мора да ги исполнат концептуалните критериуми за предложената функција - обележја на посебен дизајн, вклучително и специјализација на функцијата за решавање на одреден адаптивен проблем. И сите мора да ги исполнат доказните стандарди, како што се генерирање на специфични емпириски предвидувања што можат да се тестираат и внимателно сметководство за познатите емпириски наоди.

Меѓутоа, овие концепти се разликуваат во улогата на селективно потекло и способност за објаснување на карактеристика. Иако сите три се повикуваат на селекција, адаптациите што произлегоа од ново од мутации, се повикуваат на селекција во оригиналната конструкција на механизмот како карактеристика за сите видови. Ко-оптимираните адаптации повикуваат на избор во оригиналната конструкција на механизмот што е избран, како и во секоја реконструкција неопходна за преобликување на механизмот за неговата нова функција и за одржување на механизмот кај населението заради неговата нова функција. Ко-избраните спандери се повикуваат на селекција во објаснувањето на адаптациите од кои се нуспроизводи, во објаснувањето на преобликувањето на нуспроизводот за неговата нова функција и во објаснувањето на одржувањето на нуспроизводот кај населението поради неговиот нов функција. Следствено, во однос на првичните адаптации, егзаптациите носат дополнителен доказен товар да покажат дека сегашната функција е различна од претходната функција или од функционалната оригинална структура.

Меѓутоа, најважните разлики се фокусираат на временскиот аспект на функцијата и кондицијата. Адаптациите постојат во сегашноста затоа што нивната форма била оформена во минатото со избор на одредена функција (Дарвин, 1859/1958 Симонс, 1979 Тоби и засилувач Космидес, 1990б Вилијамс, 1966). Спротивно на тоа, екстракциите постојат во сегашноста, бидејќи тие биле избрани од претходните структури кои еволуирале од причини различни од оние на подоцна изземената функција (Гулд, 1991). Иако сите три концепти бараат документација за специјален дизајн за хипотетизирана функција, избраните екстрадации и несогласници носат дополнителни доказни оптоварувања за документирање и на подоцнежната избрана функционалност и посебна оригинална адаптативна функционалност. Според нашите сознанија, ниту една од ставките на списокот на предложени разбојници и егзаптации на Гулд (1991) јазик, религија, принципи на трговија, војување, читање, пишување и ликовна уметност - не ги исполни овие стандарди на докази. Згора на тоа, дури и ако тие навистина ги исполниле таквите стандарди, тоа во никој случај не би ја намалило потребата да се стават такви ставки во севкупна еволутивна рамка со цел соодветно разбирање и објаснување на нивната точка за која се согласиле сите страни на овие дебати.

Еволутивната психологија се појавува како ветувачка теоретска перспектива во рамките на психологијата. Како и со многуте теоретски перспективи што се појавуваат, често има контроверзии за значењето и научната корист на новите објаснувачки концепти. Иако не може да се очекува од повеќето психолози да бидат натопени во сите формални комплексности на високотехничката дисциплина на еволутивната теорија, се надеваме дека овој напис ќе послужи како водич за некои од најтеоретски најкорисните основни концепти и некои од најинтересните контроверзии во рамките на оваа нова перспектива во психолошката наука.

Референци

Емпириската примена на еволутивните идеи за проучување на однесувањето на нечовечките животни, се разбира, има долга и богата историја на успех (види Алкок, 1993). Навистина, теоријата и истражувањата што произлегуваат од проучувањето на однесувањето на животните биле од голема корист за еволутивната психологија, а споредбената психологија продолжува да ги информира истражувањата за луѓето (Tooby & amp Cosmides, 1992). Понатаму, во текот на изминатите 40 години, етолозите применуваа еволутивна функционална анализа за да го манифестираат човечкото однесување, како на пример во проучувањето на фиксните модели на дејствување (на пример, Лоренц, 1952 Тинберген, 1951) и универзалните израз на лицето (Екман, 1973). Сепак, дури до крајот на 1980 -тите, основните психолошки механизми, како што се претпоставени од когнитивните психолози после когнитивната револуција во психологијата, беа истражени емпириски од еволутивна перспектива (на пример, Бус, 1989 Космидес, 1989).

Очигледно, наследството на избраните карактеристики и нивното ширење низ популација се многу посложени теми отколку што можеме да дадеме правда овде за повеќе проширени третмани, види Докинс (1982), Туби и Космидес (1992) и Вилијамс (1966).

Овие и други примери низ оваа статија се користат за илустрирање на концептуалните точки што се изнесуваат и треба да се сметаат во оваа рана фаза во развојот на еволутивната психологија како хипотези што треба да се подложат на емпириска верификација.