Информации

Дигитална деменција: Дали Интернетот нè прави неми?

Дигитална деменција: Дали Интернетот нè прави неми?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Мозокот е уникатен и убаво комплексен систем, тој е исто така неверојатно прилагодлив орган, при постојано учење и реконструкција.

Кога долго време поминуваме пред компјутер, на пример, играјќи видео-игри, мозокот Тој знае како да се оптимизира за да се справи со овој предизвик. Меѓу другото, е во состојба да ги подобри фините моторни вештини, прием и способност за донесување одлуки: некој учи во вистинска смисла на зборот. Од друга страна, забележано е дека поминувањето многу часови на Интернет ги влошува нашите когнитивни и меморијални вештини.

Содржина

  • 1 Што е дигитална деменција?
  • 2 Како употребата на интензивни медиуми влијае врз мозоците на децата и адолесцентите?
  • 3 Дали новите технологии се толку опасни?
  • 4 заклучоци

Што е дигитална деменција?

На дигитална деменција тоа е новиот дијагностички концепт популаризиран од Д-р Манфред Спицер, Германски психијатар и невронаучник, кој својата кариера ја насочил во проучување на мозокот и со години предупредувал за нови технологии. Тоа е а нарушување предизвикано од зависност од употреба на дигитални медиуми.

Според Спитцер, континуираната употреба на овие уреди предизвикува „когнитивни перформанси и меморија да се намалат“. Тој е убеден дека дигиталните медиуми, вклучително и едукативни апликации и програми, го намалуваат нивото на напор и ментална работа.

Тој зборува за „деменција и духовен пад“. Очигледно, лекарите од Јужна Кореја го признале постоењето на поврзаност помеѓу современите медиуми и духовниот пад кај младите возрасни во нивната земја, иако нема сериозни студии на оваа тема.

Манфред Спицер

Спитцер е убеден дека трошењето многу време со дигиталните медиуми нè става на некој начин во опасност, бидејќи тоа нè тера да размислуваме помалку, а ако мислиме помалку, исто така помалку складираме.

И тоа е дека како што знаеме, Гугл го прави нашиот живот многу полесен, но овој прекрасен објект што толку многу ни се допаѓа, подразбира и пониско ниво на складирање на знаење во нашиот мозок, токму заради недостаток на напор потребен за лоцирање на сите информации што ги бараме, меѓу другото.

Очигледно, малата потреба за ментална работа обезбедена од новите технологии, го намалува нашиот капацитет за консултации, намалувајќи го нашето ниво на анализа и општо расудување, што пак генерира други несакани физички несакани ефекти како што се дебелината, дијабетесот, хипертензијата итн.

Ова е особено важно за нашето ментално здравје. Како што рече Спитцер, „интелектуално сме ефикасни преку мозок што работи“, но кога не ја зајакнуваме оваа способност, количината на нервните клетки е намалена, а потоа се чувствуваме некомпетентни и исто така повеќе депресивни.

Спитцер дава секојдневни примери како што е употреба на GPS во автомобилот. Објаснете го случајот со еден човек кој рутински го користел овој уред да се води себеси и да стигне до својата дестинација. Кога бил ограбен и морал да се соочи со ориентација во возењето без него, тој сфатил огромен напор што го претставувал за да стигне до неговата дестинација. Очигледно, тој имал прилично нејасна идеја дури и за патувања на места каде што биле на неколку пати. Само што се губеше одново и одново, предизвикувајќи му голема фрустрација.

Употребата на мозокот генерира раст на области на мозокот кои се најкористени. Затоа нашиот мозок работи слично на мускул: ако се користи, тој расте; ако не се користи, тоа е атрофија.

Како употребата на интензивни медиуми влијае врз мозоците на децата и адолесцентите?

За овој германски лекар: „Нашиот капацитет за перформанси на мозокот зависи од менталниот напор на кој сме подложени“. Ако престанеме да се запаметиме, тоа е затоа што веќе не ни треба, затоа се опуштаме и нашите спомени престануваат да бидат активни, тие атрофираат.

Невролозите сфаќаат дека сè повеќе млади луѓе на возраст меѓу 20 и 30 години се засегнати од она што тие сметаат дека е проблем со меморијата и не е ништо друго освен недостаток на ментално вежбање што е заменето со нови технологии. Сигурно ова е причината зошто, иако неговата книга е број еден во продажба во неговата земја, тој е мразен од многу тинејџери.

Сè што правиме, мислиме, итн. Го менува нашиот мозок. Затоа Интензивната употреба на медиуми влијае на структурата на нашиот мозок. Во повеќето случаи, сепак, овие промени се толку суптилни и индивидуално различни, што не можат да бидат анализирани со тековните методи на истражување на мозокот. Ова е можно само кога тие постојат со многу големи или важни ефекти. Тоа е видливо, на пример, кај големи корисници на мобилни телефони, бидејќи областите на мозокот што се вклучени во движењата на палецот се зголемени.

Кај адолесцентите, треба да се има предвид тоа пубертетот е фаза на посебен трансформација на мозокот Сепак, истражувањето на мозокот поврзано со овие проблеми е само почеток, така што релативно малку знаеме за структурните промени во мозоците на тинејџерите кои користат масовни медиуми.

Можеби ве интересира: Нервно градинарство: за што станува збор и за што се работи

Спитцер, исто така, покажува мала симпатија за масовната имплантација на компјутери во училниците. Според него, „компјутер во училиште не ги менува перформансите на учениците на сите и една во училницата за млади дури и го влошува “, вели тој.Се заснова врз анализата на податоците од студија ПИСА на 250.000 15-годишни студенти. Заклучокот беше дека компјутерите се мешаат во учењето.

Дали новите технологии се толку опасни?

Не е неговата намера да ги демонизира дигиталните медиуми, но тој објаснува дека кога има големо влијание на мозокот, исто така има ризици и несакани ефекти. Дури оди подалеку со тоа што вели: „Ако ја погледнете вкупната популација, можете да видите како менталните перформанси веќе се погодени од дигиталните медиуми денес“.

Но, не панирајте се, запомнете дека во минатото се стравуваше со изумот на печатарската куќа дека книгите и прекумерното читање може да бидат штетни за здравјето, за што се покажа дека е тотално лажно. Слични реакции се случија и со воведувањето радио и телевизија.

Интересно е и во овој контекст да се коментира дека бројот на случаи на деменција драматично се зголеми во последните години, особено во случајот на постарите лица, но тие сè уште немале можност да ги модифицираат своите мозоци преку масовната потрошувачка на дигитални уреди.

Заклучоци

Различни истражувања ги проучувале можните штетни последици од злоупотребата на новите технологии на човечкиот мозок, иако овие студии сè уште се во многу рана фаза, со оглед дека тие се релативно нови алатки во нашето општество. Дури и науката веќе предложи начини за спречување на појава на негативни когнитивни ефекти. Сепак, Не постојат упатства кои им помагаат на младите возрасни да живеат со технологија, и исто така нема упатство за да ги спречат да станат зависни од нивните електронски производи.

Можеби ве интересира: Тест за зависности од Интернет

Референци

  • //www.researchgate.net/publication/281289335_MA_Dissertation_Living_with_Technology_-_An_investigation_into_young_adults%27_challenge_to_prevent_digital_dementia
  • //www.droemer-knaur.de/livebook/LP_978-3-426-27603-7/downloads/livebook.pdf
  • Спицер, М. “Дигитална деменција" 2013 Не-фикција. Зета Група
Поврзани тестови
  • Тест за разузнавање
  • Тест за повеќе интелигенции
  • Тест за емоционална интелигенција
  • Тест за разузнавање (професионален)
  • Мрзлив или премногу паметен син?